人與動(dòng)物的區(qū)別在于思想，而思想這玩意說(shuō)來(lái)玄乎，時(shí)而浮現(xiàn)腦中難以磨滅，紋路瑕疵清晰可觸，時(shí)而散得無(wú)影無(wú)蹤。
常言道：好腦子不如爛筆頭，連難以理解，冷冰冰的物理公式都能記錄在紙上，并加以掌握，更何況栩栩如生的思想呢？
這篇文章我早就想寫(xiě)哩！生怕多年閱歷所得到的寶貴經(jīng)歷泛泛流逝，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)腦袋里除了吃喝拉撒沒(méi)有一點(diǎn)真東西，只得仰望他人，悔恨當(dāng)初未能整理思想。
廢話少說(shuō)，進(jìn)入正題。
前些年還是個(gè)窮學(xué)生，手頭沒(méi)錢，于是暑假里跑廠子里打工，最主要的原因自然是錢，次之想磨礪自身。
廠里都是些十足的俗人，刷抖音看快手，除此之外聊些干活的話題。跟我干活的是個(gè)三十出頭，身材略瘦，整日穿著一身綠大褂的男人，肯能是家境比較好的緣故，他的眼界比周圍的人高不少，我挺喜歡跟他聊天的。
有一回，我在聊天時(shí)談起了律師這個(gè)職業(yè)，他笑道：“我以前在另一個(gè)廠子干活，身邊有個(gè)人律師證xxx證啥的都有，一個(gè)人開(kāi)不起事務(wù)所，結(jié)果還得跟我們一塊干活！”我是個(gè)健談的人，當(dāng)?shù)胤窖苑Q之為大拉呱，甭說(shuō)我喜歡聊的了，就是隔壁王小二家的狗生了一窩小母狗我也得上去扯兩句。
于是我便高聲闊論，談?wù)搩?nèi)容無(wú)非是本科啊研究生啊，程序員公務(wù)員啊，這時(shí)一個(gè)鷹頭雀腦的工友過(guò)來(lái)說(shuō)：“這小孩腦子有洞，別聽(tīng)他瞎說(shuō)，連個(gè)活都干不好……”
我的心中頓時(shí)升騰起一股怒火，心想：你個(gè)胸?zé)o大志，膚淺愚蠢，只能在流水線上混的玩意說(shuō)我瞎說(shuō)？我當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己像是中世紀(jì)的女巫，清王朝的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)贊成者，而那廝就是膚淺的愚民，留著大辮子的大清“良民”！
此事令我明白：聰明人要受的委屈比常人多得多。
說(shuō)是聰明人有點(diǎn)抬舉自己，在這里不妨舉點(diǎn)例子。
有個(gè)故事想必諸位都聽(tīng)說(shuō)，一爹三子，爹死后給他的三個(gè)兒子留下了一匹驢，三人輪著用。第一個(gè)用的是老大，他想“爹在交給我之前一定喂飽了”，于是就只讓驢子拉磨，等那匹可憐的驢子轉(zhuǎn)到老二手里，他想：“老大定喂過(guò)了！”真不愧是三兄弟，想到一塊去了，可驢子哪里經(jīng)得起他們折騰，哀嚎一聲就嗝屁了。
我們做一個(gè)假設(shè)，如果三人中有一人相對(duì)聰明，喂了驢一頓，驢接著轉(zhuǎn)到了二人手中，二人豈不是更確定了自己的猜想？驢也許還能多活幾轉(zhuǎn)，但最終還是會(huì)餓死，喂驢的那人多折了幾頓糧食，自己卻只得到了三分之一的利益，便宜了另外兩人，這是何等的委屈?。?/p>
相信諸位工作上也定遇到過(guò)大相徑庭的事，你的同事悠哉悠哉，渾然不知危險(xiǎn)就在附近，而你得為他擦屁股，否則自己也會(huì)受到牽連，這份不該有的委屈全然落到了你這個(gè)“聰明人”身上！
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，何為聰明人呢？
有人看到這里也許會(huì)一愣，學(xué)生黨自然想到了學(xué)霸，白領(lǐng)黨自然想到了工作能力強(qiáng)的同事……
我認(rèn)為聰明人很曖昧，聰明人很渾濁，聰明人很簡(jiǎn)單。
倒不是老劉在故弄玄虛，就說(shuō)那蜀漢劉阿斗，世人皆云：扶不起的劉阿斗！可我并不這么認(rèn)為，且聽(tīng)我講。諸葛亮在時(shí)，阿斗把他親得跟爹似的，等他一死，立馬把丞相給廢了，這是庸才所謂嗎？也許有人會(huì)說(shuō)，劉阿斗能力不行！是個(gè)實(shí)打?qū)嵉挠共?，昏君！整日就知道享?lè)！那么問(wèn)題來(lái)了，整日花天酒地，不思進(jìn)取，這就是不聰明嗎？仔細(xì)想想這真的是不聰明嗎？
在我看來(lái)享樂(lè)、不思進(jìn)取這些完全跟聰明與否沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，只能說(shuō)他這個(gè)人性子就是這樣。
在學(xué)校里老師說(shuō)學(xué)習(xí)好得就是聰明人，看著那些學(xué)霸我們給予天才這個(gè)頭銜，亦或說(shuō)是光環(huán)?？勺屑?xì)想想，成為學(xué)霸必然需要極少的天分和大量的后天努力，天分看遺傳，后天努力一方面需要自身的主觀意識(shí)帶動(dòng)性，另一方面是看家庭經(jīng)濟(jì)能力，父母是否懂得教育等等。前者極少，可以說(shuō)是千里難得，后者居多。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)校主流階級(jí)是不一樣的，技校之類的主流階級(jí)是城鄉(xiāng)結(jié)合部出身，野雞大學(xué)主流階級(jí)是工薪階級(jí)出身，名牌大學(xué)主流階級(jí)是中產(chǎn)階級(jí)出身……當(dāng)然你也可以抬杠說(shuō)我親戚家孩子怎么怎么樣，但那畢竟是少數(shù)，而且學(xué)校越好那種人越少，隨著中國(guó)的不斷發(fā)展進(jìn)步，階級(jí)固化現(xiàn)象會(huì)愈來(lái)愈明顯，到時(shí)候就真的是寒門無(wú)貴子了。
咱們扯遠(yuǎn)了，工作上咱們將能力強(qiáng)，會(huì)拍馬屁的同事算得上是聰明人。
我最近一直在思考到底何為聰明，總結(jié)出以下兩種聰明人：
第一種小聰明，在工作上能力強(qiáng)，這種聰明是物質(zhì)的、現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域的、單方面的聰明（別抬杠說(shuō)有多方面的，太少了，畢竟人無(wú)完人），也許他今天在公司解決了一個(gè)棘手的大難題，回到家他老婆才收拾完跟我滾床單的痕跡。
第二種大聰明，擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目光，對(duì)諸多事物本質(zhì)在一定程度上看透，正所謂人不可貌相，我覺(jué)得這種人是最難看出來(lái)的。
我覺(jué)得真正的聰明人不是眾人口中說(shuō)出來(lái)的，而是我們自己用腦子想，用眼“抓”出來(lái)的。我覺(jué)得一個(gè)人判斷另一個(gè)人是否是聰明人的原則并非是個(gè)人原則，因?yàn)橄袷窃瓌t這種東西并非是一個(gè)人可以想出來(lái)的，甚至可以說(shuō)原則這種東西本就是受他人影響而產(chǎn)生的，在我看來(lái)原則是眾人的態(tài)度融合在一起最終抽出的中間值，因?yàn)橐粋€(gè)人判斷另一個(gè)人聰明人的開(kāi)始完全是憑借著主觀意識(shí)的推斷，而不是以明確語(yǔ)言編織出來(lái)的“原則”。
我想說(shuō)的說(shuō)完了，后面的語(yǔ)言也許有點(diǎn)亂請(qǐng)多多見(jiàn)諒，如有書(shū)友提出更先進(jìn)的思想在下定去其糟蹋取其精華加以改成。
