當(dāng)你視他如麻煩的時(shí)候，可曾想過(guò)他也是一個(gè)機(jī)會(huì)？面對(duì)青春期的孩子，我們家長(zhǎng)渴望和孩子建立親密的親子溝通關(guān)系，但怎樣了解孩子？如何去做？樊登老師帶給我們的《解碼青春期》告訴了我們答案。

當(dāng)面對(duì)青春期的孩子時(shí)，我們需要了解三個(gè)問(wèn)題——

1.青少年比我們看起來(lái)的更需要你

恐慌的態(tài)度下，他們會(huì)做出很多試探性的事情。叛逆的背后是無(wú)助，最需要的是父母的幫助。

很多青少年表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)父母的態(tài)度，表面是推，實(shí)際上是拉。積極的性格特征和價(jià)值觀是我們父母最需要給予他們的，可以通過(guò)和孩子們建立約定，讓約會(huì)變得有趣等方式來(lái)和孩子們交流。

不要期待約會(huì)永遠(yuǎn)都是有趣的，我們能做的就是永遠(yuǎn)不放棄。

2.游戲身份的改變

你可以控制孩子，你也可以幫助他們成長(zhǎng)，二者不可兼得。

舒適陷阱、認(rèn)可陷阱、控制陷阱、成就陷阱等都是導(dǎo)致大量家庭出現(xiàn)問(wèn)題的原因。

謙遜不意味著懦弱無(wú)能，而是勇敢。

了解青春期孩子的特征很重要，因?yàn)榱私舛脦椭⒆映砷L(zhǎng)。

3.需要幫助

家長(zhǎng)能做的就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，通過(guò)傾聽(tīng)了解孩子們內(nèi)心最真實(shí)的想法，傾聽(tīng)時(shí)不可指責(zé)、抱怨，應(yīng)以一顆寬容的心去對(duì)待他們各種各樣的心理想法，幫助他們緩解青春期的壓力，理解他們的焦慮情緒，幫助他們成長(zhǎng)。

通過(guò)這節(jié)聽(tīng)書(shū)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到青春期是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們身體發(fā)育的高速度和心理成長(zhǎng)的相對(duì)滯后，使他們看起來(lái)像個(gè)大人，其實(shí)內(nèi)心還是一個(gè)不成熟的孩子，幼稚、偏執(zhí)、驕躁……渴望被理解又擔(dān)心受到傷害，想和父母溝通又害怕親人的批評(píng)教育，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)向往又害怕恐懼。

聯(lián)系我的孩子，這兩年較叛逆，當(dāng)我耐心和她溝通時(shí)，她確實(shí)有自己的想法，渴望家長(zhǎng)理解和幫助，我感受著她的需求，盡量站在孩子的角度對(duì)她提一些建議，而不是控制和指責(zé)……當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)為孩子的不講理式的叛逆而勃然大怒……

聽(tīng)了《解碼青春期》這節(jié)課，我認(rèn)識(shí)到了解青春期孩子不同階段的特點(diǎn)很重要，在了解他們的基礎(chǔ)上，讓我們努力做一個(gè)好家長(zhǎng)、好老師，助力孩子們成長(zhǎng)！