我們從小所接受的教育——“好好學(xué)習(xí)，安分守己，長(zhǎng)大后找一份好工作”是一個(gè)最大的謊言。

這是我工作畢業(yè)之后最大的感悟。

對(duì)于我們這種從小就沒有確切目標(biāo)的普通人來說，從小的目標(biāo)幾乎都是跟著父母和這個(gè)社會(huì)的世界觀走的：好好學(xué)習(xí)，考一所好的高中，然后奮斗沖刺高考，考上一所好的大學(xué)，最好找到一份好的工作。

但我們至始至終，沒有被重視過探索我們自己的內(nèi)心，哪怕是課堂上的思想道德教育和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程，也只是被當(dāng)做不被重視的“偏門課程”，草草帶過。

但實(shí)際真正步入社會(huì)找到工作之后的我們，是什么狀態(tài)呢？

是迷茫、是焦慮、是不知道自己的優(yōu)勢(shì)，是找不到自己的人生目標(biāo)，是為了生活奔波忙碌卻總是覺得缺少說明的反反復(fù)復(fù)的人生。

因?yàn)槿藗冊(cè)趯?shí)際生活中，把高工資視為好工作，整日忙碌以求得老板認(rèn)可，到最后距離人生的終極目標(biāo)（自由和自我實(shí)現(xiàn)）卻越來越遠(yuǎn)。

所以在我畢業(yè)第三年之后，也是我渾渾噩噩、焦慮了三年之后，我停下來了，花了近1年的時(shí)間，去不斷試錯(cuò)，不斷尋找能夠讓自己的人生燃燒起激情的事情。

而如果這個(gè)過程能夠早幾年，那該有多好啊。試想一下，大家一進(jìn)入高中，學(xué)校就給你安排不同的職業(yè)角色讓你去嘗試，你可以從中找到讓自己有動(dòng)力有激情的事情，然后進(jìn)入大學(xué)，為自己這一生的激情而奮斗，那是多么有熱情的一生啊。

當(dāng)然，這種情況也只能想想而已，每個(gè)人情況不一樣，我說得或許有時(shí)偏頗，但還是想表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)：趁著還年輕，多嘗試，多試錯(cuò)，盡早找到自己的人生目標(biāo)和激情，你才不至于過著千篇一律而又焦慮的生活。