我一直對老師很反感，一聽見老師，第一反應(yīng)就是翻白眼。
各位，先別急著批評我“思想不正確”，給我一個(gè)陳述理由的機(jī)會(huì)。
就先從離我最近的事來說起吧，是我大一入學(xué)的時(shí)候。
那時(shí)候是新生教育周，一個(gè)偌大的教室容納了我們學(xué)院300多人。聽完了各位院領(lǐng)導(dǎo)慷慨陳詞之后，每個(gè)人拿到一份心理測試，老師再三保證結(jié)果是屬于個(gè)人隱私，不會(huì)對外公開。
年輕總是容易犯錯(cuò)，我錯(cuò)在輕信了老師說的話。
我是有些抑郁傾向的，于是在心理測試上坦白了自己的癥狀。后來過了一段時(shí)間，我收到了要求我去一趟心理咨詢室的通知。去到那里，沒見到老師，坐著兩個(gè)學(xué)生，叫我又填了一份測試。后來，心理老師才姍姍來遲地出現(xiàn)。她跟我想象中的心理咨詢師完全不同，我以為心理老師都是循循善誘的，都是耐心的，都會(huì)認(rèn)真地給我反饋和解釋的。
可是呢，那個(gè)心理老師，好像覺得我是個(gè)麻煩似的，急急忙忙地催著我講，講完之后好像完成了任務(wù)一樣，什么都沒有說就結(jié)束了。我眼淚都還沒有擦干凈，想講的都沒有講完，醫(yī)生就已經(jīng)要結(jié)束了，屁股都沒坐熱。
后來，輔導(dǎo)員“善意地”給我們班委開了個(gè)會(huì)，讓大家都來關(guān)心我，關(guān)注我。原來老師保證的“隱私”，是指大家都知道的那種。我果然是凡夫俗子，看待事物停留在表面，不能像老師一樣從不同角度解讀一個(gè)詞的意思。
說了大學(xué)說高中吧。
我是復(fù)讀過的人。因?yàn)閿?shù)學(xué)比較差，下定決心高四這年要加把勁，天天待它如初戀。剛開學(xué)第一個(gè)月，我向數(shù)學(xué)老師兼班主任問了好幾次數(shù)學(xué)問題，每次老師總是一臉不耐煩，好像我問的問題根本不值得他回答一樣。（我數(shù)學(xué)雖然差，然而只是拿高分段有困難，平時(shí)是中等水平，不至于問的問題毫無水平。）
后來，第一次月考成績出來了，我憑著多讀了一年書的運(yùn)氣，拿了班里第一名。老師看我的眼神都變了，至此每次去問問題，總是得到耐心的解答。即使是我逃課，老師都是一臉“這個(gè)學(xué)生有更重要的事情要做”的表情，一點(diǎn)都沒有責(zé)罵。
我知道老師勢利或者是偏愛成績好的學(xué)生是很常見的事情?？墒羌热蝗藗兂Ｕf師德師德，既是有德，就不能用這樣的無德的心態(tài)對待學(xué)生。
擔(dān)得起榮譽(yù)，就要擔(dān)起責(zé)任。
順便來說說初中吧。
初中的時(shí)候，我的同桌早戀，成為了老師的眼中釘。她的成績是很好的，后來考進(jìn)了最好的高中最好的班。但是古板的老師是不會(huì)放過任何一個(gè)拍拖的學(xué)生的，就算成績再好也不能逃出老師的五指山。
老師的做法很簡單，打電話給家長。其實(shí)同桌的家長是非常開明的，支持她們談戀愛。打電話也沒什么，見怪不怪。然而，老師像后宮進(jìn)讒言的小人一樣，捏造不實(shí)的信息栽在同桌的身上。所幸同桌的家長充分信任她，才不至于離間了家人間的感情。
借著自己職業(yè)自帶的威嚴(yán)威信，胡亂編造，無中生有，我想老師這么具有想象力，要說她們喜歡照本宣科這種死板的事情，我第一個(gè)不相信。
大學(xué)高中初中都說了，那就再談?wù)勑W(xué)吧。
小學(xué)的時(shí)候，老師有次號召大家給一個(gè)活動(dòng)交錢。我清楚地記得自己是在課室門口給老師錢的，老師下午下課過來批評我撒謊，沒錢就沒錢，還敢騙火眼金睛的老師，膽大包天。
可我那時(shí)候還小，又蠢，不知道怎么能證明自己就是交了錢。只好任由老師一直留我在辦公室罰站，緊張地一直抓自己，抓了兩個(gè)多小時(shí)，幾乎把兩邊大腿的皮都抓破了。
我想就是從那時(shí)開始，自己已經(jīng)暗暗地不喜歡數(shù)學(xué)了。
后來上了四年級，換了新的數(shù)學(xué)老師。眾所周知，每個(gè)班里總有一個(gè)人是大家都排擠的。我們班當(dāng)時(shí)有個(gè)女生沉默寡言，沒什么朋友，成績也不太好。老師上課點(diǎn)了她回答問題，她回答不出。老師走到她身邊，擰著她手臂上的肉，就像擰水龍頭開關(guān)一樣，邊擰邊罵。女生大大顆的眼淚滴落下來，并不能讓老師的心變軟。
以上，僅僅是滄海一粟。我成長的途中，碰見的好老師，比遇到真愛的幾率還小。如果有人說尊重老師，我的第一反應(yīng)是，先說說是什么樣的老師，再看值不值得我尊重。
畢竟，我的尊重也不是洪水，泛濫成災(zāi)。
