這節(jié)課使用了溫度計(jì)，但是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)規(guī)范性（讀書如何讀等）都存在明顯錯(cuò)誤，因?yàn)樵囼?yàn)前覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單，也沒(méi)有復(fù)雜的操作步驟，就沒(méi)有細(xì)化要求，但是科學(xué)要求的就是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，更是在平時(shí)的科學(xué)
《熱起來(lái)了》教學(xué)反思
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