5.27號(hào)參加了顏老師的《父母實(shí)操》落地實(shí)修的沙龍，我就記住了袁銘這個(gè)名字，因?yàn)槟谴紊除垘Ыo我很多東西，感覺《父母實(shí)操》比較接地氣。所以我比較期了解待袁銘老師到底是一位怎樣的老師。

當(dāng)時(shí)覺得一切剛剛好，在我需要的時(shí)候，《父母實(shí)操》的落地實(shí)修來到了我身邊。

沒想到的是，七天后我竟然走進(jìn)了《父母實(shí)操》的課堂。沒想到的是袁銘和袁民竟然不是兩個(gè)人，更沒想到的是袁導(dǎo)的課竟然是是那么的接地氣 ，你想飄著哪怕飄一個(gè)詞，他都會(huì)把你拉下來，人你用人人都聽得懂的語(yǔ)言表達(dá)。

對(duì)于學(xué)習(xí)理解力比較慢的我來說，接地氣意味著---容易理解 容易接受 容易掌握。

現(xiàn)在，我覺得一切都是最好的安排。

因?yàn)镹lp的理論我接觸了一些，比如《父母智慧》、《NLP 國(guó)際專業(yè)執(zhí)行師》、還有各種相關(guān)書，但是生活中遇到問題依然感到無(wú)力，困惑。

我感覺我內(nèi)部某個(gè)地方的冰山正在被融化，被一位會(huì)講故事幽默的既嚴(yán)肅又不嚴(yán)肅，既年輕又不年輕的給人不一樣感覺的老師的熱情與大愛所溫暖。

記得朋友圈里有這樣一段話，“一代宗師”要經(jīng)歷的三個(gè)階段，一是見自己，意思是愛做什么就堅(jiān)持去做，“不迷不成家”；二是見天地，就是心里裝得下整個(gè)世界。三是見眾生，把學(xué)過的東西回饋眾生。

袁銘老師都做到了。

課是袁導(dǎo)親自研發(fā)的，他做到了見自己，所以袁導(dǎo)不僅講課得心應(yīng)手，而且在授課時(shí)與其他課的理論的銜接非常自然，而且他是一個(gè)能大愛的人，大愛的人都能裝得下每一個(gè)人，他做到了見天地。他也知道哪些是我們最需要的，怎么樣能讓我們學(xué)得會(huì)，更重要的是，他有著迫切讓我們學(xué)會(huì)的強(qiáng)烈的愿望。

特別是今天下午的個(gè)案分析，讓我觸動(dòng)很大。我好像看到了我家寶寶拋給我的無(wú)數(shù)個(gè)問題，我要試著用袁導(dǎo)的方法去分析去引導(dǎo)，去做到，雖然目前還做不好，但我在袁老師的因?qū)?，我從空中回到地面，踏踏?shí)實(shí)正走在做到的路上。

光做了不一定行，重要的是如何做到。

我很想做到。

袁銘老師的課一定會(huì)讓我學(xué)會(huì)如何做到。

謝謝袁銘老師的辛勤付出

感謝大愛的佳靈老師

及所有的遇見