圖片發(fā)自簡書App
04134-梁艷紅
· 在女兒每周末去學(xué)畫畫的路上總要經(jīng)過圖書館，每次都預(yù)留時間出來去借書，慢慢的就成了習(xí)慣，因為圖書館離家不近，所以每次總是拿一個大大的背包，一次借上二十本繪本，辦了兩張借書證，有一張還是十年前來深圳給自己辦的，卻沒怎么用過，給女兒派上了用場。慢慢的，女兒上了小學(xué)，開始看一些小說，一次借十幾本小說就可以看上一個月了。當她自己看書的時候我會覺得少了什么，原來看繪本時是我們之間的親子時光，我以為繪本是低年級孩子看的圖畫，學(xué)了繪本，才知道繪本小到嬰兒，大到成人，適合任何人。而且可以根據(jù)不同年齡段給孩子選擇繪本。
感知覺發(fā)展的關(guān)鍵期，但感知覺具有一定的選擇性、容易被花花綠綠的讀物吸引，當前出生后前幾個月對黑白挺感興趣的。信息加工的能力比較差，很難處理復(fù)雜的畫面信息?！闭幵诳谑置舾衅?、容易撕書咬書”可以選擇不易撕碎的布書、紙板書。
了解了一歲孩子的特點，就不難發(fā)現(xiàn)適合他們的讀物一般需要具備如下幾個特征：
色彩鮮艷，能夠融合多種感官開發(fā)功能最好，比如可以觸摸的書、可以聞味道的書，可以發(fā)出聲音的書。
