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已經(jīng)步入初中，可六年級時下課的畫面仍清晰如昨天。

下午的陽光在提高溫度的同時，也把活力從我身上抽走。不時吹來的一縷清風(fēng)又充分放松了我的神經(jīng)。眼皮正在一點一點地合上?？墒菙?shù)學(xué)老師軟綿綿的聲音告訴我現(xiàn)在要聽課，我就這樣，在睡與不睡的邊界上掙扎著。

? “丁零零，丁零零……”下課鈴響了。我一激動，竟然醒了。正欲埋頭放心地睡一覺，意識到正在臺上的是拖課絕不少于五分鐘而出名的數(shù)學(xué)老師，看來這一覺睡不安穩(wěn)了。

? 她仿佛天生對下課鈴失聰，盡管走廊人來人往，但她仍然旁若無人的講她永遠講不完的重點?？纯磁赃叺耐瑢W(xué)，有些像方便一下，但是怕下一節(jié)課遲到，憋的坐立不安；有些想過過球癮幾分鐘也好，但只能隨著時間的流逝望球興嘆。

? 終于，數(shù)學(xué)老師的重點講完了，離上課還有七分鐘，同學(xué)們看到了一絲曙光！眼巴巴地等著黎明的到來！啊！老師合上課本了！我又一激動，剛才一分鐘醞釀的睡意一下子全體跑光。正襟危坐，等待著再見二字從老師的口中蹦出來。

? “請把《課課練》拿出來，翻到第五十六頁3、4、5題看看，都講過，但還是有很多人做錯了?！睌?shù)學(xué)老師的一句話把全班99%的人從希望的頂峰拋到了谷底。我仿佛看到了所有同學(xué)直起來的腰板在那一刻又彎了下去。

? 非常值得慶幸的是數(shù)學(xué)老師只講了一下解題方法，沒有一絲不茍地去詳細講解，還有五分鐘，希望女神又綻放了笑容，一個個同學(xué)的腰板又直起來了……

那緊張、匆忙的課間，如今也無比懷念！