壹
這些年各為所忙，周末難得同學小聚，初中語文老師勞老師也來參加。閑聊中才知道她的孩子非常出色，大學畢業(yè)后留在了上海一家知名的律師事務(wù)所工作。
大家又像當年請教學習一樣向勞老師探討孩子教育問題，甚至直截了當問怎樣管教最有效，看來孩子教育已成為這些年輕家長們共同焦慮的話題。
勞老師很謙虛地說，其實自己小孩也不算怎么優(yōu)秀。但是談到小孩的教育，她覺得有一點可以分享一下，那就是要注重培養(yǎng)小孩養(yǎng)成良好的行為習慣，也就是趁早讓他們自立和自律，最好能在小學階段就完成。
勞老師說，由于家中老人身體不好，孩子從讀幼兒園開始，每天都是他們夫妻倆接送。往往等他們下班趕到幼兒園，門衛(wèi)室里就只剩下兩三個孩子在等候了。剛開始孩子確實是有點委屈，他們就誠懇地跟孩子道歉，并說明真實的原由，久而久之，孩子也就習慣了，也從中鍛煉了耐性。
孩子讀小學時，學校門口的道路兩邊都是小吃攤，等勞老師下班再去接小孩的時候，一般都已接近吃飯時間了。剛開始的那段時間，孩子因為肚子餓，都吵著要買串串吃。
勞老師也不跟孩子生氣，而是非常有耐心地告訴孩子，街邊的東西不能隨便吃，多吃了會吃壞肚子。而且家里有很多好吃的，你現(xiàn)在吃了串串，回家就吃不下好吃的了。過了一段時間，雖然每次路過小吃攤，孩子都說好香好香，但基本上都沒吵著要吃了。這從中又可以培養(yǎng)了孩子的自律。
老師說，這些只是孩子教育的一個縮影，在陪伴孩子成長的過程中，隨時都有機會教育他們，讓他們養(yǎng)成了良好的行為習慣，盡早自立和自律。一旦孩子學會了自我管理，生活上基本就能自理，學習也會積極主動，往后的成長就會讓家長省心許多。
貳
前陣子，高中同學F曬出了自己小孩被那所最著名的省重點高中錄取的信息，這所重點高中每年有幾十號人考上北大清華，是響當當?shù)拿?。但是?jù)我們了解，按照相關(guān)政策規(guī)定，從前兩年開始，這所重點高中已經(jīng)不能在全省招生了。那很顯然，F(xiàn)的孩子初中便已在省城讀。
我私信F，他說確實如此。問他怎么放心讓小孩那么小就離開他們到省城去讀書，他說省城集合了最優(yōu)質(zhì)的教育資源，而且一旦能進省重點高中，只要不出現(xiàn)大的“意外”，那以后孩子上“985”、“211”就穩(wěn)了。
可憐天下父母心，從小學一年級開始，F(xiàn)夫妻倆就注重培養(yǎng)小孩的獨立性。凡事大多都讓小孩先做決定，對的就肯定，有偏差的，就及時糾正，協(xié)助孩子學會自我管理。
F說，他們小孩從四年級開始，思想和行為都已比較獨立，做事說話也頗有主見，學習成績一直都比較優(yōu)秀。到小升初時，市里的三所重點中學的重點班，都向孩子拋來橄欖枝，他們跟小孩認真溝通后，孩子說愿意到省一級的中學就讀。
于是夫妻倆就放心地把孩子送到省城就讀了，孩子果真也沒讓他們失望，表現(xiàn)得比其他同齡人更成熟和更自律，最終順利地考上了省重點高中。這當然也與做父母的遠見卓識和刻意培養(yǎng)密不可分。
作為家長，確實要提前謀劃，及時引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子自理、自立和自律，趁早讓孩子樹立目標，讓他們明確學習是自己的責任，是每一個人成長必須努力完成的事情，而不是為了考試而學習，也不是為了父母而讀書。這樣他們自然就會投入更多的時間和精力去學習。
一個人不管他出身怎么樣，如果他思想成熟，具備獨立思考能力，能發(fā)揮主觀能動性，就會積極拓展思維，努力增長見識，形成自己的主見，無論做什么事情，都會比較靠譜一些。所以，每一位家長，都應(yīng)該比孩子先有這方面的認識和意識，不單只是注重孩子的身體成長，還要擔當好孩子心靈成長的引路人角色。
叁
同事勝哥的女兒考上了清華大學！跟勝哥接觸不多的同事都非常驚訝：勝哥的女兒怎么就那么厲害？平時也沒覺得他對女兒的學習有多上心，倒是見他日夜加班，十足的工作狂一個！
這么牛的女兒是怎么養(yǎng)出來的？難道是媽媽的功勞？可了解的人都知道，勝哥愛人幾乎每天傍晚都準時出現(xiàn)在羽毛球場上，揮汗如雨，瀟灑自如。貌似也沒見她像別的保姆式家長那樣，對自己女兒有特別的照顧。
于是有人信誓旦旦地說，肯定就是智力超人，誰叫人家基因好呢。你不看勝哥那么聰明咩，要不怎么早早就當上了領(lǐng)導(dǎo)！
盡管從腦科學的角度來說，智力確實會有高低之分，也會對學習成績有一定的影響，但那絕不是決定因素，要不也不好解析俞敏洪連考三年才考上北大，馬云考了三次才考上杭州師范學院，他們的智商可是沒人敢質(zhì)疑的。
其實影響一個人學習成績的，往往跟個人的思想成熟、獨立思考、目標意識、主觀能動、學習能力、方法技巧等有很大的關(guān)系。簡單概括起來就是“自立”和“自律”。
所以從小培養(yǎng)孩子獨立思考能力、增強目標責任意識，發(fā)揮主觀能動性等，都有助于讓孩子養(yǎng)成自我管理能力，讓他們成為學習的主人，而不是為考試而學習，替父母而讀書。
后來有人總算從勝哥嘴里套到一點“真?zhèn)鳌保浩鋵嵑⒆拥膶W習問題，沒那么麻煩的，小學階段你用心管好了，孩子養(yǎng)成了自律的習慣，往后就不用那么費勁了。
勝哥女兒讀小學的時候，我們就接觸過。小姑娘小小年紀就聰明伶俐，思想成熟，頗有主見，獨立性強，自律有加，做什么事情都有板有眼……這說明勝哥夫妻倆就注重孩子這方面素質(zhì)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
而且這種綜合能力的培養(yǎng)，一定要趁早，最好能從小學就抓起，越早越好，后面事情的自然就水到渠成了。錯過了小學階段，按理來說初中還有一次糾正補救的機會，但是這時已顯得有些吃力了。廣大家長們，還是趁早行動吧！
