王鈴一大早醒來(lái)，照例去刷微信，突然看到一條陌生的消息:明天下午五點(diǎn)，我在老地方等你，不見(jiàn)不散。
”明天，明天是什么日子呢？這個(gè)人是個(gè)什么鬼？見(jiàn)我干什么？“老地方”又是個(gè)什么鬼地方？。。。。。?！?/p>
王玲打開(kāi)記憶的寶庫(kù)不停地搜尋，好像似乎沒(méi)有這樣一個(gè)可以約會(huì)的ta?
王玲是偏遠(yuǎn)地區(qū)一名普通的鄉(xiāng)村教師，其貌不揚(yáng)，年近不惑，決不會(huì)遭遇暗戀。平時(shí)專(zhuān)心工作，不善交際，除了學(xué)校的老師和她所代課的學(xué)生，什么成功人士和社會(huì)名流幾乎都不認(rèn)識(shí)她，更不會(huì)遭遇特別的恩寵。老同學(xué)倒是有一些，最要好的那個(gè)閨蜜幾年前因病突然故去，其他的大多活在“朋友圈“里，至于聚會(huì)，從來(lái)都不是她的菜。
王玲從來(lái)不擔(dān)心壞人惦記，一沒(méi)權(quán)，二沒(méi)錢(qián)，QQ和朋友圈都”設(shè)置權(quán)限“，陌生電話(huà)一般不接，二般不信。
可是這個(gè)陌生人的微信怎么找到她的呢？找她到底想干什么呢？
好人，還是壞人？怎么辦？
思來(lái)想去，王玲決定在保證自身安全的前提下，奮力一試。
可是，”老地方”在哪兒呢？
無(wú)奈，她只能問(wèn)同事，詢(xún)親友，還真不是“心照不宣“的那個(gè)老地方，而是一家地地道道的“農(nóng)家樂(lè)“，名字就叫”老地方“。
下班吃過(guò)晚飯，時(shí)間很快到了，王玲略施粉黛，帶上老公，雄赳赳氣昂昂地出發(fā)啦。
“你是王老師？“一個(gè)高高大大的男士正在門(mén)口等著王玲。
”是的?！蓖趿嵊行┎恢搿?/p>
“王老師，你好！我是市紀(jì)檢調(diào)查組的，正在你鎮(zhèn)暗查，找您了解一點(diǎn)事情，希望您能配合我們工作！”王玲驚出一身冷汗，我沒(méi)干什么違法的事呀?怎么會(huì)找到我？
既來(lái)之，則安之。沒(méi)做虧心事不怕鬼敲門(mén)！是福不是禍，是禍躲不過(guò)！
高大男士將王玲帶到二樓一間茶室，老公緊隨其后。不料，王玲進(jìn)入之后，老公被禮貌地?fù)踉诹碎T(mén)外：“先生，請(qǐng)?jiān)谕饷嫔缘绕?，我們有重要的事要談。謝謝您的配合！“
房間里已經(jīng)有三人就坐，見(jiàn)王玲老師，馬上站起來(lái)問(wèn)好，讓座。房間內(nèi)外充滿(mǎn)了緊張的空氣。
”王老師，您好！在這個(gè)學(xué)校教書(shū)有些年頭了吧？收入好些了嗎？“一位穿著時(shí)尚的女士問(wèn)道。
"一上來(lái)就問(wèn)收入，什么意思嘛？我沒(méi)機(jī)會(huì)貪污受賄，也沒(méi)參與假期補(bǔ)課什么的?！蓖趿嵝睦镏狈膏止?，有些丈二和尚摸不著頭腦。
“和十幾年、二十多年前相比，好多了!好多了！工資漲了，額外還給我們鄉(xiāng)村教師發(fā)的有工作補(bǔ)貼，一個(gè)月500元，一年就增加6000了?！?/p>
“王老師，學(xué)校的工作環(huán)境有改善嗎？“另一個(gè)帥哥接著問(wèn)。
”校園更美麗了，新教學(xué)樓、新宿舍樓寬敞明亮，各功能部室一應(yīng)俱全，電腦普及了，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。操場(chǎng)也鋪了塑膠和草坪，學(xué)校這幾年發(fā)生了翻天覆地的變化?！巴趿崂蠋熧┵┒劊硷w色舞，竟然忘記了這是”調(diào)查組“。
“太好了！真是太好了！我們的母校終于揚(yáng)眉吐氣了“房間的門(mén)突然被推開(kāi)，一位女士手捧一大束鮮花一邊走，一邊贊嘆。
”母校？“王玲老師更加疑惑了。
”是的。王老師，我是你的學(xué)生李娜。我讀一年級(jí)的時(shí)候，您是我的班主任，還叫我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等所有學(xué)科呢?！?/p>
”??！是我年齡大了，還是你變化太大了。我都認(rèn)不出來(lái)了。“王玲老師歉意地說(shuō)。
”對(duì)不起，王老師，我是雷鳴。剛才沒(méi)嚇著你吧？“高大男士一臉壞笑。
”你們是？”王老師這才放松下來(lái)，問(wèn)其他兩個(gè)年輕人。
“我是陳玲，畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)，現(xiàn)在北京工作。祝老師節(jié)日快樂(lè)！”
“我是王偉，畢業(yè)于對(duì)外貿(mào)易大學(xué)，現(xiàn)在新加坡當(dāng)翻譯。祝老師節(jié)日快樂(lè)！”
說(shuō)著，雷鳴拿一摞書(shū)，包裝精美，原來(lái)是莫言的一整套作品。是他們送給昔日小學(xué)老師的節(jié)日禮物。
二十多年不見(jiàn)，老師青絲變白發(fā)，學(xué)生稚童成棟梁。
房間外秋意漸濃，房間內(nèi)其樂(lè)融融。他們憶過(guò)去，聊現(xiàn)在，展未來(lái)。茶室內(nèi)外充滿(mǎn)了快活的空氣。
原來(lái)是幾個(gè)一直在外地工作的學(xué)生專(zhuān)程回到家鄉(xiāng)給老師節(jié)日驚喜的。
王玲這才知道今天是教師節(jié)。
