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? ? ? ?為什么我們從小到大學(xué)了十多年的英語還是開不了口？很多人抱怨說單詞太難背了！的確，有多少人能抱著一本牛津字典從頭背到尾呢？先不說能不能堅持，這真的有效果嗎？
? ? ?大家可以想想，我們?nèi)绾螌W(xué)會自己的母語的。
? ? ? 首先一兩歲咿呀學(xué)語的時候，是我們天生就能開口說嗎？不是的，我們有耐心的爸爸媽媽一個字一個字的教我們開口說，沒有說好時，他們便及時地給我們糾正。
? ? ? 所以，學(xué)習(xí)一門外語，最開始的姿勢是不是也應(yīng)該一詞一詞地學(xué)？并且最重要的是要有人及時給你反饋糾音。
? ? ? 到上學(xué)時，我們是如何學(xué)習(xí)語文的？我們開始也做不到長篇大論，出口成章，即使?jié)h語是我們的母語。我們也需要從基礎(chǔ)的拼音出發(fā)，學(xué)習(xí)abcd（啊啵呲嘚）。再在一篇篇文章中學(xué)習(xí)一些字詞，成語，句子和文章。
? ? ? 回到學(xué)外語，我們開始同樣也應(yīng)該學(xué)好abc 以及音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則。為什么很多人學(xué)到最后都是啞巴英語，因為在最開始的發(fā)音他們都沒有掌握，所以一說就錯，最后也不好意思再開口。
? ? ?并且學(xué)習(xí)英語，也應(yīng)該在語篇中學(xué)習(xí)。以一篇短小的文章，或者一個短對話為單位，歸納出重點單詞，短語和句子，分析詞性詞意和用法，并且造句。這樣你才算真正學(xué)會這些詞句。
? ? ? 接下來就需要不斷地復(fù)習(xí)鞏固這些積累下來的詞句。把難掌握的放在前面，多花點時間時間復(fù)習(xí)，容易掌握的放在后面一筆帶過。
? ? ? 最后我們都知道，中文是我們的母語，我們有自己的語言環(huán)境，學(xué)完可以馬上用起來。
? ? ? 但是外語怎么辦？那就自己營造一個學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我們可以通過社交媒體，網(wǎng)上平臺或者說自己的朋友，甚至是陌生人交流。語言不是學(xué)會的，而是逐漸適應(yīng)的。記住一定要和真人去交流。
? ? ? 語言不是用來學(xué)習(xí)的，而是用來生活的，關(guān)鍵在于“用”。
