那么多年得意忘形閉起了眼睛，卻看到這樣血肉模糊的風景。

筱筱，我怎么辦，這么多年了，卻是這樣的結(jié)果。

大半夜的，不睡覺，發(fā)什么癲啊，出什么事了？

筱筱揉著惺忪的眼睛，睡眼朦朧，困意正濃，瞌睡噬骨，根本無心聽小墨訴說。

我做別人小三了。

什么？筱筱幾乎從床上蹦跶起來了，不敢相信自己的耳朵。你說什么，你做別人小三了？誰的？富二代?還是官二代??？叫什么名字，住哪啊？做什么的？帥不帥啊？什么原因值得你犧牲自己啊？

都不是。

筱筱連環(huán)炮一樣追問，一路問號問到底，卻只得到一個肯定的否定回答。

都不是。

筱筱使勁兒撓撓自己亂糟糟的頭發(fā)，試圖讓自己清醒點，可頭緒卻比三千絲還亂，那是什么情況？到底是誰？誰能讓你大半夜不睡覺？向來生活規(guī)范，從不晚睡的，特別注重保養(yǎng)。

是吳黎。

什么？吳黎？到底怎么回事啊？你們又交往了？

說起吳黎，得穿越回高中時代，差不多十年前的光景。

那年高二，小墨還是一個羞澀的小女孩，一片丹心為學習，兩行清淚為成績，算是乖乖女，認真學習的路人甲。

吳黎是高二的時候，轉(zhuǎn)學來到小墨班上的。

初見吳黎的時候，嘿呦的皮膚，小小的眼睛，一笑一條線，不到一米七的個頭，側(cè)背一個李寧的書包，走路一搖一擺，不認識的還以為他的腳有問題，跟殘疾掛上勾了，與帥絕緣了。

小墨坐第二排，吳黎第五排，在學習上和生活上都沒有任何交集，可就是這樣的兩個人，卻偏偏擦出了愛的火花，簡直是電光石火，來勢兇猛。

其實，小墨熱愛的是文科，而家里長輩一直強調(diào)，說文科類不好找工作，都說學好數(shù)理化，走遍天下都不怕，硬是要她選了理科，而數(shù)理化讓她感覺很吃力，神情陰郁。

然而，就是這樣一種獨特的憂郁，深深吸引了吳黎。

吳黎寫了情書給小墨，說他就是她的黎明，可以驅(qū)走她的憂傷，他的懷抱是她的暖陽，可以溫暖她的心房。

一次數(shù)學課上，老師在講臺上唾沫四濺，蕩氣回腸，繪聲繪色。

小墨在下面臉色慘白，小腹脹痛，腰部都像脫節(jié)了一樣，哪有心情聽那討厭的數(shù)學課，每個月一次的大姨媽是一種無以言說的痛苦，而就在這個時候，老師卻點名小墨回答問題，小墨站起來一臉懵逼，吃力地搖搖頭，說不知道。

在這尷尬的時刻，吳黎挺身而出，自告奮勇，舉手說我知道，娓娓道來，有理有據(jù)。老師點頭微笑，示意兩人一起坐下了。

課后，吳黎就托室友送了暖寶寶給小墨，熱水也送上來了，順帶捎上了愛心便當。

在學習上，吳黎總是以各種借口，借機幫助小墨；在生活上，對于寄宿的小墨而言，有個細心的人照顧，內(nèi)心是不排斥吳黎的。

情竇初開的小墨，在自己迷茫無助的時候，有一個他，一眼洞穿了她的小心臟，呵護倍至。

小墨感動莫名，心一下就打開了......