你需要的不是套路，而是套路背后的隱形邏輯（一）
為什么對象劈腿了，還不愿意分手
接下來我們進(jìn)入本次解讀的第四個思維陷阱。書中所說到的這個思維陷阱其實(shí)就是典型的“備胎心理”。我們來看一個案例：
有一位藝術(shù)家名叫安迪，他有一位已婚的女友，但不幸的是，盡管他的女友與她的丈夫分開了，卻沒有離婚。他們這種“分分合合”的關(guān)系竟然存續(xù)了七年。
很難想象，這一段看起來是難以為繼的關(guān)系竟然維持了七年，世界上怎么會有這么蠢的男人嗎？
作者解釋說，這位藝術(shù)家之所以做出這種決定是有三個原因：第一他總傾向于保持現(xiàn)狀；第二他總習(xí)慣于在事后為他的決定找出一個合適的理由；第三是他將自己的決定歸類于感情的代價，盡管兩者沒有什么關(guān)系。
比如安迪不允許在他的女友家過夜，因?yàn)榕雅c她的父母一起居住，她父母也不喜歡安迪，安迪于是把這種情況解釋為“他自己也需要獨(dú)處的時間”；比如女友常常與她的前夫、孩子去旅行，而不是讓安迪陪她和孩子去，安迪則會自我解釋說“她還需要時間”。
通過安迪的故事，作者指出，面對改變，人類的大腦總是傾向于變得保守。他們努力地維持現(xiàn)狀，是為了確?，F(xiàn)有的權(quán)利不受損失，也就是說，與其在不確定的變化中花費(fèi)時間和精力，不如“保持現(xiàn)狀，該怎樣就怎么樣，至少情況不會變得更糟?！贝送?，這個思維陷阱還揭露了一個過程，大腦總喜歡在得出一個結(jié)論后，再來給這個結(jié)論找原因，而且我們看到，安迪在為他自己的處境找原因時，可以說是充分發(fā)揮了他天馬行空的想象力。心理學(xué)中有一句話可以概括這種現(xiàn)象：錯誤地表達(dá)客觀事物，并且認(rèn)為是正確的。
我們的大腦總是習(xí)慣于不經(jīng)過嚴(yán)密的思考，很快地將原因和反射結(jié)合在一起，這就是所謂的“歸因理論”。要破解這種“歸因理論”所帶來的影響，作者有兩個建議：
第一是追問行為的時間順序。也就是當(dāng)發(fā)生某種現(xiàn)象時，你馬上想到的“原因”是否建立在近期的行為上。
第二是尋找更多的起因。由于受到“歸因理論”的影響，我們的思維總是很快的局限在某幾種起因上，因此，我們要做到的是有意識地去拓展自己的思維空間，尋找更多的起因。比如可以通過詢問其他人，找到他們自身的“歸因”模板，繼而將自己的思維從“歸因”的陷阱中解脫出來。
為什么智商越高，創(chuàng)造力反而越低
第五個思維陷阱是：為什么智商越高，創(chuàng)造力反而越低
我們可以感受到，創(chuàng)造力是一種特殊的技能，他既不像一些普通的語文、數(shù)學(xué)、英語科目一樣，只需通過簡單的記憶學(xué)習(xí)，就能夠獲得不錯成績；另一方面，創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)也不像量子物理、高等數(shù)學(xué)那樣，必須通過長時間的研究才能夠掌握一二，想想看，每個人，盡管是沒成年的小孩，仍然可以表現(xiàn)出或多或少的創(chuàng)造力。
創(chuàng)造力是一種概況性的思考能力，包括在某一領(lǐng)域的專業(yè)知識，想要創(chuàng)新的愿望，以及在出現(xiàn)錯誤后仍然堅(jiān)持的耐力。當(dāng)然，這還要求創(chuàng)新者擁有談定、勇于承擔(dān)風(fēng)險的素質(zhì)，因?yàn)楹ε嘛L(fēng)險正是很多人不愿意創(chuàng)新的根源。
作者在書中提出三個關(guān)于創(chuàng)新力的誤區(qū)：
首先第一個，只有年輕人才具有創(chuàng)新力嗎？
顯然不是，隨著年齡的提升，閱歷也得到了提升。閱歷能夠豐富我們的創(chuàng)造力。有閱歷的人不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，還更有自信。一個人越自信，就越是不受其他人觀點(diǎn)的影響，從而找到一條新的思考之路。
第二個，創(chuàng)造力與樂趣之間的關(guān)系是怎樣？
作者認(rèn)為，藝術(shù)家、工程師、科學(xué)家或者企業(yè)負(fù)責(zé)人在思考創(chuàng)新解決方法的時候，會生出全神貫注的樂趣，而這種樂趣與心情愉悅沒有關(guān)系，如果你問到他們工作時的感受，仍然可以聽到他們說出“非常辛苦”、“危險”這些詞。
第三個誤區(qū)是，智商高就代表創(chuàng)造力高嗎？這是這個章節(jié)所重點(diǎn)闡述的問題。
研究者發(fā)現(xiàn)，那些智商非常高的人，也就是看起來“超級狡猾”的人，他們的創(chuàng)造力反而是很低的。而那些智商只是稍微比一般人高的人相比之下，還更有創(chuàng)造力。書中沒有明確給出智商與創(chuàng)造力的關(guān)聯(lián)關(guān)系。但也談到，專業(yè)知識與創(chuàng)造力之間的關(guān)系是可以確定的，因?yàn)槿绻麤]有足夠的專業(yè)知識，想要在專業(yè)領(lǐng)域獲得更多的創(chuàng)新幾乎是不可能的。
作者指出，創(chuàng)造力的關(guān)鍵在于處理信息的方式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人看到都是不完整或不恰當(dāng)?shù)男畔ⅲ硗膺€有很多人有簡化信息的習(xí)慣，他們傾向于把新的情況嵌入已知的、可信的模板上。這樣他們的感知就被迷惑了，信息本身就產(chǎn)生扭曲，這樣更別談創(chuàng)新了。
一個好的思考者應(yīng)注意兩個方面，一是他們在腦中對情況和問題有全面、清晰的設(shè)想，二是他們具有簡單、清楚的創(chuàng)造性思考策略。
我有一個同事，我們在遇到一些棘手的事情時總是習(xí)慣于征求一下他的意見，而他也常常能給出創(chuàng)新并且有效的建議。有一次我們問他為什么總是能想出這么好的方法，他想了一想說，我經(jīng)常瀏覽文件的內(nèi)容還有關(guān)心同事正在負(fù)責(zé)的任務(wù)。
一般來說，我們關(guān)心的往往只是我們負(fù)責(zé)的那一塊任務(wù)，但這位同事除了自己部分以外，他還對別人的任務(wù)了解一二，因此，當(dāng)遇到問題時，他腦海中不同的信息就容易產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，創(chuàng)新的方法也容易從他的腦海中誕生出來。
為什么大腦不喜歡創(chuàng)新
前面說完了創(chuàng)新力的關(guān)鍵，接下來是一個更基本的問題：為什么大腦不喜歡創(chuàng)新。
在一開始我們就說到，當(dāng)我們遇到復(fù)雜問題的時候，大腦中的工作記憶區(qū)，也叫前額葉皮質(zhì)就會啟動，幫助我們思考，找出解決問題的方案。如果要完成創(chuàng)新性的思考的話，工作記憶區(qū)就需要足夠的容量和自由空間，而大腦的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)很容易成為思考的負(fù)擔(dān)，當(dāng)達(dá)到一定限度的時候，運(yùn)轉(zhuǎn)甚至?xí)Ｖ埂?/p>
所謂的創(chuàng)新，實(shí)質(zhì)上就是將已知信息重新組合成一個未知的解決方法的能力，這是一項(xiàng)艱苦的工作。
為什么要用“艱苦”的詞語呢，原因是啟用一個新的思維出發(fā)點(diǎn)，需要消耗大量的能量，而且也不見得馬上具有實(shí)效性，所以，我們的大腦本質(zhì)上是抗拒創(chuàng)新的，因此，假如我們的創(chuàng)新力不足也不要?dú)怵H，因?yàn)檫@是天性使然。
那么如何改變大腦不喜歡創(chuàng)新的習(xí)慣呢？作者提出一個思考方式：類比思考。作者認(rèn)為，大腦往往不容易直接喚起與問題有關(guān)的知識，但有一個捷徑，就是通過類比的方法間接地喚起隱藏的知識，書中有一個案例：
這一個案例是關(guān)于如何讓自行車在夜間可以被看到，進(jìn)而避免車禍。一開始人們想到的都是在車尾裝上車燈，但車燈牽涉到電源的問題，如何解決自行車上的電源又成為一大難題。后來人們將在黑暗中行走的自行車比作夜間的動物，想象是否有一種裝置可以像動物的眼睛，遇到光就可以反光。一下子，人們恍然大悟，不久后，就發(fā)明了現(xiàn)在自行車上常見的紅光反光鏡。
作者也提到，在身體處于“不對焦?fàn)顟B(tài)”下，大腦對相關(guān)感知的配置沒有那么嚴(yán)厲，更容易實(shí)現(xiàn)不尋常模板間和思考的連接，也就是說，在“不對焦?fàn)顟B(tài)”下，類比思考也變得更加容易。那什么是“不對焦?fàn)顟B(tài)”呢，簡單來說，就是處在清晰與睡眠狀態(tài)之間的時候，比如睡覺之前、微微醉的時候。
此時，你會意識到，大腦是怎么有意識的思考的，正如化學(xué)家凱庫勒在瞌睡中發(fā)現(xiàn)苯分子的結(jié)構(gòu)；阿基米德在洗澡的時候，突然想出了測量皇冠的方法，一下子光著身子跳出了浴缸。
以上是書中提到的幾種常見的思維陷阱，了解了這些陷阱的緣由有助于我們更好地訓(xùn)練自己的思維。
