我會不停讀書，且似乎讀得很雜，學(xué)科教學(xué)，教育學(xué)，心理學(xué)，文學(xué)，政治學(xué)，歷史……若有一天不讀，便覺得是對生命的辜負(fù)，我在讀什么？

我在安頓自己。作為社會人的自己，作為教師的自己，社會是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的？教育的意義和價值是什么，如何體現(xiàn)？前者，決定我該如何定位自己；后者決定我該如何去做。歷史、政治、文學(xué)、心理學(xué)……里尋求定位自己的答案，教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科學(xué)……里去尋求規(guī)律和方法。

除此，閱讀，還在安頓作為獨立個體的自己，我之為我，自有獨屬于我的興趣和愛好，我在自己感興趣的領(lǐng)域里享受我之為我的快樂。

安頓自己，以前為讓自己更寧靜，現(xiàn)在，為讓自己更接納自己一切，包括接納自己的期待、情緒，不躲避，不對抗，守本分。

當(dāng)我孜孜于我的人生事業(yè)時，我自然無暇他顧，咳，已經(jīng)荒廢了太多時光了。