? ? ? ?昨天第一次聽阿何老師的寫作培訓(xùn)課，感觸良多。一口氣聽了兩節(jié)內(nèi)容，從原來質(zhì)疑寫作培訓(xùn)的效果，到深信阿何老師傳授的知識是有效的。技能不是一蹴而就，而是循序漸進(jìn)，技能的培養(yǎng)需要有方法，不能總是原地踏步。

? ? ? ?阿何老師的培訓(xùn)課，與我之前聽的類似咪蒙老師和樹獺先生的寫作培訓(xùn)課不同，后者兩位老師只是給出了如何去積累素材，只是告訴我們寫作可以賺錢，寫作可以成功，但是如何去基礎(chǔ)性的培訓(xùn)，兩位老師并沒有給出答案。兩位老師僅僅是畫出了大餅，讓大家不斷的去寫，但是如何高效有效的去訓(xùn)練寫作，沒有給出明確的方法。阿何老師的方法是從基礎(chǔ)入手，從詞、句、段落這些最為基礎(chǔ)的元素來進(jìn)行訓(xùn)練。

? ? ? ?阿何老師是一個理工科出身的作家，在他的身上有太多可以復(fù)制的成功案例。邏輯思維強(qiáng)、做事有條理等一系列的特點(diǎn)，注定這位理工科的作家能夠成功。

? ? ? ?每天發(fā)布一份干貨：昨天學(xué)習(xí)阿何老師的寫作方法中，學(xué)習(xí)到了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)的架構(gòu)思路：整體技能---拆分細(xì)小的項(xiàng)目---分項(xiàng)目針對性訓(xùn)練----重復(fù)足夠多的訓(xùn)練----最終進(jìn)行整合性訓(xùn)練

? ? ? ?以上技能訓(xùn)練思路除寫作外，還可以應(yīng)用于各個行業(yè)，不論是IT技能還是其他職場培訓(xùn)，均可以通過以上方式實(shí)現(xiàn)。