想成為產(chǎn)品經(jīng)理，首先問自己幾個問題：

你有好奇心嗎？

遇到新奇的事物你會一探究竟嗎？

如果以上問題你的回答都是“YES“，那恭喜你，你已經(jīng)具備了成為一名產(chǎn)品經(jīng)理的潛質(zhì)。

沒錯，這一潛質(zhì)就是旺盛的好奇心。

心理學認為：好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心是個體學習的內(nèi)在動機之一、個體尋求知識的動力，是創(chuàng)造性人才的重要特征。

而產(chǎn)品經(jīng)理就是典型的創(chuàng)造性人才，他是需求的轉(zhuǎn)化者，產(chǎn)品的設計者，項目的推動者，是一個公司產(chǎn)品的靈魂。好奇心越旺盛，說明你內(nèi)心探索答案的驅(qū)動力就越強烈，在產(chǎn)品的設計工作中就會轉(zhuǎn)化成不斷噴涌而出的IDEA。

有了好的想法，才能設計出好的產(chǎn)品。想當年，如果牛頓只是淡定的把砸到他的蘋果吃了，而不是因為好奇的繼續(xù)研究事件背后的原理，也不會發(fā)現(xiàn)萬有引力；如果大神喬布斯沒有在家居店蹲守，思考馬桶為什么只有一個按鈕，也不會有現(xiàn)在IPHONE的一鍵設計。

所以說，好奇心是作為一名優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理必須具備的特質(zhì)，我們都經(jīng)常說“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理“，但并不是“人人都是優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理”。硬能力可以通過反復的練習而不斷提示，但軟能力就要看天賦啦！

我是智庫燈塔深圳校區(qū)的楊子！

專注教育領域10年，用良心做教育，做有良心的教育，我一直在路上......