我保護你，你保護世界。
長大是什么感覺？
看完少年的你，感受頗多。不得不說，影后周冬雨的演繹，真的是感染力非常強，還有我最喜歡的易烊千璽，非常期待的一次演出，這是他的第一部電影，早就想去看啦！之前官方說改期換擋還失落了一陣，畢竟是很期待的第一次大銀幕作品。不過，真的是不負眾望啊！演出來的效果非常到位了。
沒有看這部電影之前呢，有跟朋友聊過，說是一部青春題材的片子，而且而且說的是校園欺凌。剛開始有點擔心，會不會陷入以往青春片的困局？言之無物較多煽情呢？看過后發(fā)現(xiàn)這部片子的改編非常巧妙，是一部挺好的作品。主題非常鮮明，人物非常飽滿，劇情非常的緊湊。
在觀影的過程當中，真的是非常的感動。每一個人物背后都有他們的背景和故事，你能夠從他們身上想象到社會上很多這樣的現(xiàn)象，同類似的、相似的一些畫面和一些人物的人生經(jīng)歷、發(fā)展軌跡，世界上很多的事情都展現(xiàn)在了其中的一些人物當中，這些人物的塑造都讓我們看到了社會上的一些美和丑陋。主題真的是一部片子里邊很重要的東西了，片尾還有易烊千璽的補錄的一些話，放出來我想這就是影片制作者所要表達的東西吧。反映了社會又反映了現(xiàn)實，而且不拘泥于現(xiàn)實，要對現(xiàn)實有所作用，有所影響，與期待更好，為時而作。
以前聽老師說有故事的人物就是塑造很好的形象，有疑問的人物也是塑造很好的形象，而有反思的電影是一部很好的電影。從這一部電影當中，我就能有很多的反思，里邊說“我保護你，你保護整個世界”，很多人說這是影片的主題。和平友愛，這是我們需要去共同實現(xiàn)的，但是我覺得如果就像片尾那一幕：陳念做了老師她保護學(xué)生，小北在后邊跟著，保護他們。當然，這是一個比較溫馨的結(jié)局了。但我看到的遠不止這些，我在思考如果只有他們保護，像他們這樣其實小時候也是需要保護的人保護，像他們這樣只有善良的人才去保護，那其實遠遠不夠。應(yīng)該是沒有欺凌，沒有旁觀，不需保護，一切都正常和諧。如果每一個人的成長過程當中，都可以多一點的被愛，多一點的愛，多一點的真誠，那么可能就不會有校園欺凌了，很和諧很友好很快樂，那這樣一個有愛的氛圍和環(huán)境，不就是最好的嗎？所以我在想，每一個人物，它背后的一些故事，我覺得也是制作者想要告訴我們的，也就是說每一個人應(yīng)該去保護別人也應(yīng)該不去欺凌別人，形成一個和諧友愛的大環(huán)境。
我看到了很多的人物，他們的性格觀念其實都很有原因，每一個人物的故事，其實都是跟背后的家庭、背后的環(huán)境有關(guān)，這里面關(guān)乎于家庭校園大社會。其中，最大的反派角色魏萊這一人物，她令人匪夷所思的未成年人的惡，她扭曲變態(tài)的價值觀念，她無視生命虐待生命的思想，其實都跟她的原生家庭有很大的關(guān)系。她的欺凌致使胡小蝶自殺后，被錄口供時竟然說死了不好嗎？沒死的話她媽也弄不到這么多的錢。后面害怕陳念報警下跪求原諒之后喋喋不休說什么條件都答應(yīng)你，就當什么是都沒發(fā)生過，拉陳念為自家陣營，說她身邊的一個兩面派等等，這樣不知悔改，沒有意識到自己有什么問題的反面人格。其實在影片中都有成因的交代，魏萊媽媽的言行，家里的鏡頭的獎杯榮譽，無不是在說這是一個很有成就的家庭，但是為什么孩子卻如此的三觀不正呢？里面警局里面錄口供說到叫家長時，這些未成年人的臉上都很激動，而且是不尊重家長的激動。這些都赤裸裸的展現(xiàn)了原生家庭的環(huán)境對孩子的影響。
那些看著胡少蝶自殺，去評論去拍照的人呢？那些看著晨練被欺負而無動于衷的人呢？說熬過去就好的人呢？學(xué)校里頭就說成績而大喊口號的人呢？家里面可能沒有關(guān)心或者關(guān)心不到的人呢？我都很害怕，它反映了很多丑陋的一面，很多惡的一面，這樣我覺得很憂傷，很憤慨，很無奈。
我發(fā)覺教育真的是一個很長遠，很長遠，很用心，很細心，的一項事業(yè)，看著影片中人物的故事，我會很憂傷。
長大是什么感覺呢？那位警察說的小時候因為喜歡睡覺，所以就選擇了警察，因為晚上可以不睡覺，但是他當了警察之后反倒想要睡著了，因為看到太多真實的不好的丑陋的一面，反倒不想看到，所以想要睡著。他說的那一句“如果陳念不承認的話，那么她一輩子就毀了”，后面有了陳念和小北一起伏罪的情節(jié)，這是最后面的結(jié)尾，也交代了整一個故事。
編劇的臺詞功底很好，而且劇情都銜接很好，很多伏筆，就像懸疑片一樣。講故事的鏡頭，鏡頭剪輯的方式非常貼切，跟故事的敘事是完全一致的，而且有相輔相成，一加一大于二的一個效用，真的是很用心的一部一部電影了。
說到演員真的是太喜歡這里面的主角了，易烊千璽是我非常期待的一位演員，因為一直都粉他，還有周冬雨，每次看她演的電影都有不一樣的感覺，感覺她就是演什么是什么，不愧為影后?。∵@里面，他們兩位的表演哭戲都非常棒，很有層次感，而且感染力特別強，真的是很不錯的演員啊！真的是超乎我的意料，只有影片的開場第一個鏡頭，他們兩個的笑臉，讓我覺得是他們自己。之后進入劇情，校園出現(xiàn)陳念，街上打架初現(xiàn)小北，我就發(fā)現(xiàn)，完完全全就是陳念就是小北。記得有一場講述陳念到了小北的家里吃方便面的情節(jié)，陳念有點小害怕，她的手在微微抖，拍攝非常的講究細節(jié)了。而且整部片子很多的臉部特寫，這一些臉部的微表情真的是做的很好，演的很有層次感，或笑或哭，或者沒有表情，都是恰到好處，不得不讓人感嘆??！
鏡頭語言的運用真的是非常棒，剪輯綜合利用了順敘、插敘、補敘的方式，較靈活的講故事。而且鏡頭的蒙太奇剪輯，真的是非常棒了，我記得里面有一場是派出所的鏡頭，里面兩個房間相隔，一個是陳念的審訊，一個是小北的審訊，兩個人的臉部特寫以及回答問題說的話的鏡頭交接方式非常的棒，這個切換非常的具有故事感，而且又非常的能夠感染人，講述了他們內(nèi)心的故事，更讓觀眾能夠看到人物的內(nèi)心活動。
還有里邊很多的特寫鏡頭，很棒很穩(wěn)。整一部片子的色調(diào)偏冷色系較為的暗沉，也很符合我們沉重的話題，不得不說，里邊的俯視和仰視鏡頭，以及搖鏡頭都非常的棒，我記得里邊有一場是拍陳小北從家里出來的，走的是環(huán)形天橋，那里面的場景由近到遠，看到了他家的大環(huán)境，原來是在天橋底下，這樣交代人物的背景：沒有家，沒有家人。這些鏡頭都很好的展現(xiàn)了整一個故事的背景，非常的干凈利落沒有多余。還有，很喜歡里邊的一個鏡頭就是送考的時候很多很多家長撐著傘走在路上，俯拍的全景非常的浪漫，主角的近景也很有故事性。里面有我最喜歡的一個鏡頭啦，那就是小北撐著傘的鏡頭，真的是非常美，這可以說是這部片里面他最美的一個鏡頭了吧？鏡頭襯托的手法也用了不少，里邊考試完后的鏡頭，很喜慶，有氣球，有花有歡聲笑語的感染，但是對于小北的鏡頭和陳戀的鏡頭，陳念出來考場的鏡頭又是很空虛的表情，這一個個鏡頭的展示，以喜襯悲，鏡頭的使用真的是非常棒。
除了畫面的處理不錯外，一部影片的聲音是非常重要的。我記得這一部片子里邊沒配樂，只用了大量的背景音樂，有即將發(fā)生事情的那種急促的，也有小北和陳念兩個人相處的歡樂的，也有很悲傷的，音樂的交叉使用凸顯了人物，凸顯了當時的氛圍，更凸顯了主題。我還記得一幕沒有聲音，那就是高考考完之后，考場放行的那一幕，因為他們說高考完了就長大了，但其實根本就無所謂，陳念當時的內(nèi)心應(yīng)該是空洞的，長大也無所謂，也所謂去北京，影片里邊主人公所想要去做的就是逃出去，但其實長大和逃出去考上大學(xué)，都不能夠隱藏受傷害，受欺凌的事實，也不能夠去把一切丑陋的東西變美好。這些聲音的運用也讓我有了更深的理解，有時候，此時無聲勝有聲，有時候沒有臺詞的聲音，反倒更加的具有想象力，給人很多的反省。
這部電影給了我很大的反思，給了我很重的壓抑感，也給了我很多的希望。這一部片子確實很滿，我很難去評價它究竟怎么樣？只是給了我更多，對于這個世界，對于這個社會的一些思考。我希望可以讓更多的人知道更多的人了解更多的人不是無所謂，更多的人可以從心底里明白，從心底里去感受好去實現(xiàn)好，讓我們更加的美好，不再有“陳念”，不再有“小北”，不再有“魏萊”，不再有……一切一切傷痛。
