? ? 昨天進(jìn)行了一次正規(guī)的小測試，今天改了許多試卷。? 發(fā)現(xiàn)一些問題。 考試不僅是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種方式，更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn)。改了許多卷子，我也發(fā)現(xiàn)一些問題。

? 1、（1）復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié):這些老師們每天強(qiáng)調(diào)了很多遍，每次做作業(yè)都會用到的概念竟然還有許多學(xué)生理不清。

（2）寫筆順：這類題出錯(cuò)的種類千奇百怪，有的抄寫漢字、有的筆順錯(cuò)誤、還有的寫出漢字以后卻數(shù)不清一共有幾畫，實(shí)數(shù)不細(xì)心的失誤。

2、反義詞：主要檢測學(xué)生對生字和拼音的掌握。大多數(shù)學(xué)生能夠正確做答，有個(gè)別學(xué)生讀題不清，把題當(dāng)做組詞題來做。

3、我會看圖寫句子：學(xué)生答題情況特別差，還有許多空白（每個(gè)班級的情況都是這樣），對學(xué)生來說拼音剛剛學(xué)會，就讓學(xué)生組句子，難度較大，獨(dú)立拼讀句子的能力有待加強(qiáng)。在以后做題中讓學(xué)生多練習(xí)題型，遇到問題會靈活處理。

? ? 通過參與這次考試的監(jiān)考改卷對我來說積累了許多經(jīng)驗(yàn)，需要在以后的語文教學(xué)工作中有所重點(diǎn)。比如：我能把音節(jié)補(bǔ)充完整這類題目可以練習(xí)。對字母的分類還要重點(diǎn)強(qiáng)化，比如：聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。識字訓(xùn)練也是重點(diǎn)。

? ? 同時(shí)，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是老師和學(xué)生都值得深思的問題。在以后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該思考進(jìn)入班級后如何運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)方法來教給孩子知識，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

以后的學(xué)習(xí)中，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好對于老師的輔助工作，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。不是講完了學(xué)完了就可以結(jié)束一個(gè)里程了。

共勉。