108+創(chuàng)意天才的思維方法Sparks of genius +136-177/310+14/31

摘錄：1，頭腦這種樂器能進(jìn)行驚人的跳躍，一個想法，有時會在一個令人費解的間隔后出現(xiàn)并帶來和聲。

2，真正約束和解放我們的不是感官，而是通過類比的方法解釋未知的能力，學(xué)習(xí)本身就是類比的過程。

3，多樣的興趣是創(chuàng)新者獲得豐富類比的源泉。

4，所以我們給孩子的玩具應(yīng)該可以用于多方面。讓他們充分發(fā)揮想象把積木、簡單的娃娃、紙、布和其他生活用品改變成自己多種多樣的情景和故事。

5，我們不斷的尋找著事物隱藏的功或貨目的上的相似性，逐漸地，我們就將自己包圍在了對這個世界和自身的觀察中，然后，忽然之間，我們就懂得了。

6，令人驚訝的是，在科學(xué)思維里，肌肉的感受、身體的感受、可操縱的技能及精神想象也扮演著重要角色，這也許就可以解釋為什么許多著名的科學(xué)家也是杰出的藝術(shù)家或者音樂家了。

7，中國古代有句名言：“聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之?！庇涀〔嵺`一件事與學(xué)會用身體思考密不可分，所以不要枯坐在那里，要站起來四處動動，或許你就會發(fā)現(xiàn)自己找到了只有身體知道的答案。

有感：身體思維讓我想起一個詞-熟能生巧

讀到目前為止，覺得自己在美術(shù)、音樂、雕塑及詩歌欣賞方面摸到一些門路。