從學(xué)校剛出來(lái)時(shí)，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我們心比天高。
一段時(shí)間后之后，那種狀態(tài)轉(zhuǎn)折成了一種缺失，多慮哥和自信弟大打出手，是許多人都不可避免的經(jīng)歷。
我國(guó)老一輩教育家徐特立先生有這樣一句話：
“任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨(dú)立性，不然就是奴才。”這句話我簡(jiǎn)直不要太喜歡了。
在《史記》當(dāng)中有這樣一個(gè)故事：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)欲攻打趙國(guó)，趙孝成王派平原君趙勝到楚國(guó)求救。
老趙經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選之后，發(fā)現(xiàn)還差一人，這時(shí)一個(gè)叫毛遂的人站了出來(lái)，進(jìn)行了一次酣暢淋漓的自我推銷(xiāo)。
于是，后人就用毛遂自薦來(lái)形容一個(gè)人自告奮勇。而主導(dǎo)人自告奮勇的背后，往往是強(qiáng)大的自信心。
我們來(lái)看看，什么時(shí)候或者什么場(chǎng)景之下，我們會(huì)缺乏自信心。又如何開(kāi)始，去解決這些問(wèn)題？
一、辭職與找工作
8年前有個(gè)朋友，曾跟我掏心掏肺地講過(guò)他的苦惱，說(shuō)他們主管布置的工作過(guò)于復(fù)雜，憑自己的能力難以勝任。為此他說(shuō)，現(xiàn)在干也不是，不干也不是。
他原本是公司的維修人員，由于技術(shù)過(guò)硬，公司提拔他做部門(mén)主管，可這位朋友除了技術(shù)好之外，也不會(huì)做交流。
一段時(shí)間之后，他的狀態(tài)不僅沒(méi)有一絲好轉(zhuǎn)，反而越來(lái)越焦慮。
常常告訴我，說(shuō)自己除了技術(shù)啥也不懂，除了會(huì)干活，啥也不會(huì)。
說(shuō)想辭職，但出去又不知道干什么。而且家里邊壓力也大，兩個(gè)兄妹都在上學(xué)，父母雖然在城里，但也是做苦力維持生計(jì)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他都在煩惱與焦急中度過(guò)，直到他們部門(mén)來(lái)了新同事，他才松了一口氣。
以前他們這個(gè)部門(mén)對(duì)管理崗位的要求不高，而且主要是從內(nèi)部篩選，但現(xiàn)在至少都要大專(zhuān)以上的文憑。
二、武術(shù)課堂
2017年我從廣東北上天津，在一家拳館教學(xué)，那是我第一次獨(dú)立教小孩子，以前帶大課都是成人。
印象非常深刻的是一個(gè)8歲小孩，剛開(kāi)始非常膽小，他爸爸離他的距離不超過(guò)十米，但是他直接汪汪大哭。
前半個(gè)小時(shí)我硬是拿他沒(méi)辦法，幸虧他們到得很早，不然真沒(méi)法上課。
臨近上課前，我以小孩子的角色去和他接觸，他的緊張(戒備心)瞬間就消除了。在短短的3節(jié)課中，就化身一枚小硬漢。
不僅學(xué)東西進(jìn)步神速，而且學(xué)即等于用，實(shí)現(xiàn)課上，面對(duì)比他高大的孩子，即使被打倒，1秒鐘不到就爬了起來(lái)。
至于同齡孩子，甚至比他先學(xué)半年多的2個(gè)同齡兒童，齊上陣都無(wú)法與他抗衡。
而同樣的課堂里，許多大齡兒童，卻很難改變。多數(shù)內(nèi)向的小孩子可以越挫越勇，但年齡越大的孩子，甚至成年人只會(huì)越來(lái)越喪失信心。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)，是他們心里的事太多。所有的想法大都匯集到一處——有礙于面子。
三、其它情況
1. 戀愛(ài)當(dāng)中，有人中意另一個(gè)人，但隨著年齡的增長(zhǎng)，考慮的方面越來(lái)越。
比如：
我長(zhǎng)得不好看，他肯定看不上我。我家里沒(méi)錢(qián)，她怎能看上我呢？
我該怎么跟他說(shuō)呢？他會(huì)不會(huì)瞧不起我。為什么她半天不回消息，是不是…
2. 生活當(dāng)中，一個(gè)人覺(jué)得孤單，一群人又覺(jué)得難堪。面對(duì)聚會(huì)或者會(huì)議，心里七上八下；路過(guò)人多的地方，希望自己早點(diǎn)躲開(kāi)眾人的目光。
比如：
對(duì)面坐著一位前輩，心里總是想，我要是說(shuō)錯(cuò)話怎么辦？感覺(jué)坐在他們面前，壓力特別大，甚至有時(shí)候身體都在發(fā)抖。
主持人讓我上臺(tái)分享，可是我從來(lái)沒(méi)上過(guò)講臺(tái)。我不像他們那樣能說(shuō)會(huì)道，肯定會(huì)被人笑死，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
四、自信是你人生最高的門(mén)檻
其實(shí)這些不自信的表現(xiàn)，只是我們周?chē)谋揭唤?，還有許多諸如創(chuàng)業(yè)或者完成普通任務(wù)的時(shí)候，畏首畏尾。
當(dāng)一個(gè)人失去自信心的時(shí)候，會(huì)找一萬(wàn)個(gè)理由停滯不前。
比如我以前有人告訴我，我也想學(xué)幾招防身，但是年齡大了、但是我笨、但是我…
包括在這一年多的時(shí)間里，聽(tīng)到不少關(guān)于寫(xiě)作的話題，有人說(shuō)，我也想學(xué)寫(xiě)作，但是文采不好。
或者，我文筆不好、我沒(méi)有天賦，我想學(xué)但是不知道寫(xiě)什么、不知道怎么下手、不知道…
人生一切的可能，都在自我否定的意念中被深深埋葬。為什么會(huì)這樣？因?yàn)橄氲锰唷?/p>
如果我們換一種方式去對(duì)待這些問(wèn)題，會(huì)是怎樣的人生體驗(yàn)？
五、成年人如何面對(duì)不自信的問(wèn)題
比如第一個(gè)故事的主人公換一種角度去思考：這個(gè)崗位雖不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我可以去學(xué)。我該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？我該如何去學(xué)？什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)？
這樣的問(wèn)題一定能促使一個(gè)人進(jìn)步，哪怕他改變像蝸牛一樣緩慢，但他依然在前行。
今天說(shuō)到這里，該休息了。愿每位看到結(jié)尾的朋友，把所有的擔(dān)心換為一個(gè)又一個(gè)小舉動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的去完善自己。
未來(lái)，讓自信助選擇一臂之力，讓成長(zhǎng)在生命中有跡可循。
