悉達(dá)多與他的好友（喬文達(dá)）離開(kāi)沙門(mén)（苦行僧的行列），前往給孤獨(dú)園聆聽(tīng)喬達(dá)摩宣法。這也可以說(shuō)是兩人離開(kāi)沙門(mén)的一個(gè)契機(jī)。這時(shí)的喬達(dá)摩已是世尊佛陀，受眾人敬仰。
聽(tīng)完佛陀宣法后，竹馬二人卻做出了截然相反的決定。好友仰慕于喬達(dá)摩的宣法，決定成為他的弟子，皈依佛陀。
而悉達(dá)多卻仍打算獨(dú)自尋找“我”。
在離別之際，悉達(dá)多與喬達(dá)摩發(fā)生了一段對(duì)話(huà)，其中悉達(dá)多說(shuō)了這一段：
這段話(huà)，或者說(shuō)這本書(shū)，我看完第一遍的時(shí)候是云里霧里的，但當(dāng)我看第二遍的時(shí)候，透過(guò)這些難懂的文字，才理解了一點(diǎn)這里的意思。
悉達(dá)多說(shuō)喬達(dá)摩：“您通過(guò)探索，求道，通過(guò)深觀(guān)，禪修，通過(guò)認(rèn)知，徹悟而非通過(guò)法義修成正果！……在明晰又可敬的法義中不包含世尊的歷程，那個(gè)您獨(dú)自超越眾生的秘密?！?/p>
這種感覺(jué)就好像是學(xué)生時(shí)代做數(shù)學(xué)題，一個(gè)老師把答案直接寫(xiě)在黑板上。學(xué)生驚嘆于解題方法的巧妙。于是很多學(xué)生愿意跟隨這個(gè)老師學(xué)習(xí)。
而只有一個(gè)學(xué)生，他優(yōu)秀且善于思考。他不愿直接接受老師給出的答案，而是要自己思考出解題過(guò)程。
喬達(dá)摩盡管有神圣普渡眾生的思想，但他的法義已經(jīng)是一個(gè)無(wú)懈可擊的完美的答案了，而悉達(dá)多想要的是如何悟出這些法義的過(guò)程，如何成為像喬達(dá)摩這樣的人。
所以，竹馬二人（悉達(dá)多和喬文達(dá)）盡管從幼年到成年都一起學(xué)習(xí)求道，但本質(zhì)上并不是一類(lèi)人。
文中出現(xiàn)幾處兩人的對(duì)話(huà)，這個(gè)我之后再聊。
個(gè)人淺析，如果不對(duì)請(qǐng)指正。
