閱讀，通過與別人的對話，也是與自己對話，從而思考你自己，豐富你自己。閱讀，它的最大作用在于打動你，引發(fā)共鳴，繼而塑造你。更重要的是為生命中添加了很多看似無用實則有用的東西。閱讀，是一種深刻而愉悅的體驗，每一本在你心目中值得閱讀的書，都孕育著那個未來你更期待的自己。凡有所學(xué)，皆成性格。

歷史愈前進，人們的精神遺產(chǎn)也就愈豐富，書籍愈浩繁，讀書也就愈不易。書籍固然可貴，有時卻成為累贅。

你可能為興趣而閱讀。閱讀本身就是要沉浸、要熱愛、要有所思、有所感。這樣的閱讀可以使讀書成為樂事，對自己所感興趣的事物可以更加深入和了解。這種蜂蜜采蜜式的方法未嘗不可采用。在因興趣而沉浸閱讀中的你，本是被好奇心所驅(qū)使，有時也會因一些意外的收獲而打開另一個閱讀的方向。因為閱讀而建立起來的閱讀雖然紛雜，確是最大的樂事。

經(jīng)過長時間因興趣而閱讀的沉淀，你開始不滿足于這些，你想探索你愛好深度，擴展你興趣寬度，使它更為系統(tǒng)。這時你由興趣使然的閱讀到了系統(tǒng)化的閱讀。這其中可能會遇到一些晦澀難懂的書，而你卻揣著無論如何也要啃下它的決心，在為了建立系統(tǒng)化的過程中，將自己對閱讀的興趣慢慢消耗殆盡。那個為了追求系統(tǒng)化而閱讀的你，在這條索然無味的路上，慢慢將自己閱讀的初心拋在腦后。

此時的你因閱讀感到煩躁焦慮，發(fā)現(xiàn)自己雖完成上面的使命，雖成就感滿滿，卻還是空空如也。這時的你將注意力轉(zhuǎn)移，既不是為興趣的閱讀，也不是為做學(xué)問的閱讀，而是為做“表演”的閱讀。于是你更改你的計劃，采取快餐式的閱讀。此時的你猶如暴發(fā)戶炫耀家私，為裝點門面，自欺欺人，以多為貴。捫心自問，你只是在追求量的突破；你只是為了別人偶然談及某書時，你能很自豪地說“我讀過”；你只是假借“薦書”之名，給自己一個“表演”的機會。此時的你，“過目”的雖多，“留心”的卻少，在置身浩如煙海的癡夢中喃喃自語，與閱讀路背道而馳。

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，讀書原為自己所受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不算是羞恥?！吧僮x如果徹底必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，譬如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸”。

閱讀本是一大樂事，一大消遣，一種豐富，一種反思。