五一假期還未到，學(xué)校就開始了為期一周的預(yù)熱，讀書節(jié)，課本劇，運動會，熱熱鬧鬧地持續(xù)到放假前一刻，不用坐在教室里上課，孩子們屬實最嗨。

女兒參與了他們班《紅樓夢》——林黛玉進(jìn)賈府的課本劇演出，她在里面飾演李紈。選定角色后回家，興致勃勃地和我講各個角色的扮演者，她的樂點在于飾演賈寶玉的是全劇唯一一個男角兒，飾演賈母的女同學(xué)扮演一個老太太的角色，還有飾演王熙鳳的同學(xué)要表演人不到笑聲先到的難度，我聽她嘰里呱啦說了半天，問她為什么選李紈？她說李紈臺詞少，就一句話，還說本來不想?yún)⒀?，班里女同學(xué)太少了，不得不參加。

她一向在班級學(xué)校籍籍無名，就是和她不愛參與集體活動有莫大關(guān)系。平時我們沒少鼓勵和講道理，她不愛參與我們也不能牛不喝水強(qiáng)按頭，何況她性子還挺剛烈。這回能參與其中，已經(jīng)邁了一大步。

她說老師要求到時都要著古裝，我心想你就一句臺詞，再花錢買套衣服值不值嘛！和她商量：你知道李紈在賈家是什么身份嗎？

她說老師沒說。

我決定簡單和她普及一下李紈的人物關(guān)系：李紈是賈寶玉的親嫂子，賈珠的妻子，可惜賈珠早早死去，李紈帶著兒子賈蘭在賈家的格外照顧下生活，李紈是個寡婦。所以她的穿著不能張揚要樸素收斂，我把我的半身灰色紗裙給你穿，再配個白色上衣，你看行不行？

她斷然拒絕：那我給老師說我不演了，反正我也不想演。你那裙子又蓋不住腳，我腿那么粗，我不穿！

我心想那再看情況吧，反正離演出還有半個月。

有天在家她問我：媽，王夫人和二舅母是不是一個人？

我說是。她說，那老師怎么讓兩個人分飾，郭笑笑演二舅母，肖冉演王夫人，我感覺不對勁兒。

我問她怎么發(fā)現(xiàn)這個問題的，會不會是大舅母邢夫人她記錯了？她說：沒有，劇本上打印的有，你不信看看，林黛玉給王夫人叫二舅母，王夫人是賈寶玉的媽，這不是一個人嗎？

我看了看劇本，還真是，就鼓勵她：那你明天去學(xué)校和老師反映下這個問題，改一下，別鬧笑話了。

臨近演出前一天，我想起這個事問她給老師說沒說。她說：老師自己都說了，她也搞不清楚紅樓夢里那么多人都什么關(guān)系，也記不住，反正演出人越多越好，就當(dāng)湊人數(shù)，還是按兩個角色演。

我想起多年前有人抨擊李少紅拍的那版《紅樓夢》，當(dāng)時李少紅自己承認(rèn)搞不懂里面的人物關(guān)系這個花邊新聞來。不管李少紅懂不懂紅樓夢，至少我自認(rèn)為拍的還算符合原著，也能看懂，我看了兩遍。

女兒的老師，我猜想她在給學(xué)生上這堂課的時候，一定沒有好好和孩子們梳理賈府的人物關(guān)系以及人物特征，僅僅按照教參照本宣科完成教育任務(wù)而已。這樣的課堂一定是不生動，也引不起孩子們對經(jīng)典的興趣。二舅母和王夫人兩人分飾，這是對曹雪芹多么的不尊敬，對學(xué)術(shù)多么的不嚴(yán)謹(jǐn)！

果然，那天演出，一錯到底。老師興致勃勃把演出照片發(fā)到群里，還做成美篇在網(wǎng)絡(luò)上散播，不知內(nèi)情的家長紛紛點贊，我覺得是一種嘲諷，更是教育上的悲哀。

孩子那天很開心，因為我狠狠心最終還是在演出前一天給她置辦了一套古裝，她美滋滋地穿著去參演，雖然就一句幫著找玉時“老太太，在這兒呢”的臺詞，從她回來的神采飛揚，就知道她收獲了自信和集體活動的快樂。不管怎樣，有收獲。

他們這個年紀(jì)，正是《紅樓夢》里那群少男少女剛出場的年紀(jì)，青春，活潑，美好！學(xué)校搞這個活動的初衷、立意、目的都很好，如果加以重視，好好調(diào)教，吃透劇本，服裝發(fā)飾再尊重下原著，一定會收獲更多。

《紅樓夢》是本巨著，值得細(xì)細(xì)品讀，讀過兩遍，你會愛不釋手，深深著迷。我們的教師，想要準(zhǔn)確傳授名著編入教材的目的，是不是也應(yīng)該懂原著，至少是讀過原著的呢？哪怕是臨上轎現(xiàn)纏腳呢？