學(xué)雷鋒紀(jì)念日里學(xué)“雷鋒”。

《雷鋒叔叔，你在哪里》時(shí)一首問答的詩歌，帶領(lǐng)我們沿著“長長的小溪”、順著“彎彎的小路”，乘著“溫暖的春風(fēng)”，去尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的先進(jìn)事跡，感知平凡世界中的不平凡，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的雷鋒精神。

全詩語言簡潔，結(jié)構(gòu)相似，句式反復(fù)，不僅讀來朗朗上口，而且很適合進(jìn)行仿寫。仿是寫的開始，下面就是孩子們的仿寫作品。

沿著美麗的公園，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

公園說：

昨天，他曾來過這里，

拿著長長的掃把，

打掃路邊的垃圾。

瞧，那樹葉上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗滴。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?--------李子墨

沿著寬寬的馬路，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

馬路說：

昨天，他曾來過這里，

扶著年邁的老人，

頂著炎炎的烈日。

瞧，那汗如雨下的臉龐，

就是他留下的印跡。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?-------李奕洛

沿著長長的道路，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

道路說：

昨天，他曾來過這里，

牽著年邁的大娘，

一步步地前行。

瞧，那道路上的腳印，

就是他留下的足跡。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------王梓涵

沿著長長的火車，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

火車說：

昨天，他曾路過這里，

幫助年邁的大娘，

提著沉重的行李。

瞧，那長長的鐵軌，

就是他留下的足跡。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?------王楷睿

沿著兇猛的江水，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

江水說：

昨天，他曾來過這里，

扛著沉重的沙袋，

冒著炎炎的烈日。

瞧，那抗洪路上的腳印，

就是他留下的足跡。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?------勾俊辰

沿著長長的堤壩，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

堤壩說：

昨天，他曾來過這里，

挑著沉重的膽子，

邁著矯健的步伐。

瞧，那高低不平的腳印，

就是他留下的印跡。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------田欣陽

沿著長長的街道，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

街道說：

昨天，他來路過這里，

幫助打掃街道，

撿著地上的垃圾。

瞧，那干凈的街道，

就是他作出你的努力。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------王俞斐

沿著茂密的樹林

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

大樹說：

昨天，他曾路過這里，

背著受傷的少年，

冒著蒙蒙的細(xì)雨。

瞧，那樹葉上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗滴。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? -------趙宥尊

沿著長長的馬路，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

馬路說：

昨天，他曾來過這里，

扶著年邁的爺爺，

走過車水馬龍的街道。

瞧，那斑馬線上的腳印，

就是他留下的足跡。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------黃悅航

沿著長長的小巷，

尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小巷說：

昨天，他曾路過這里，

背著受傷的孩子，

冒著紛飛的大雪。

瞧，那雪地上的腳窩，

就是他留下的足跡。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------劉茜桐