許是白天睡了一小會(huì)兒，此時(shí)凌晨一點(diǎn)，仍毫無(wú)睡意。
兒子酣然入夢(mèng)，很羨慕他挨床即睡的狀態(tài)。
大人卻總有這樣那樣的心思，想太多，擾了好覺(jué)。
靜靜的夜里，一個(gè)人獨(dú)自窩在沙發(fā)上，屋里一片漆黑，失了眠的夜，越發(fā)安靜。
戴上耳機(jī)，調(diào)低音量，播放一曲孫燕姿的《遇見(jiàn)》。
想起兩天前發(fā)生在自己身上一連串的事。
下午四點(diǎn)，接到一個(gè)陌生電話，氣勢(shì)洶洶：“喂，是潘甘甜媽媽嗎？你娃在數(shù)學(xué)課上說(shuō)話，影響到了老師講課，現(xiàn)在老師不讓她上這節(jié)課了?！?/p>
由于手機(jī)前些天重裝系統(tǒng)，不知為何所有的電話號(hào)碼都沒(méi)了，但猜想可能和女兒有關(guān)。
“請(qǐng)問(wèn)是您是周老師嗎？”
“嗯，是的?！?/p>
“你看現(xiàn)在咋辦？電話里說(shuō)不清，要不你抽時(shí)間來(lái)一趟學(xué)校吧！”
很詫異高中老師處理這種問(wèn)題的方法居然和小學(xué)生差不多，同時(shí)也詫異于平時(shí)乖巧懂事的女兒能把老師氣的叫囂。
當(dāng)時(shí)腦子一片混亂，答應(yīng)老師第二天去學(xué)校。但放下手機(jī)卻放不下心，忐忑不安，不知為何那么聽(tīng)話的孩子，竟惹惱了老師。
于是給班主任發(fā)微信問(wèn)現(xiàn)在過(guò)去可以不？
老師回：可以。
聯(lián)系朋友，是腹心之友，讓她幫忙接一下兒子，順便管個(gè)飯和作業(yè)。套上衣服，顧不得收拾就出門(mén)。
從高新到草灘六路，導(dǎo)航顯示公共交通一小時(shí)五十七分鐘，碾轉(zhuǎn)南北，這不算什么，最焦心的是害怕女兒因?yàn)檫@件事情緒波動(dòng)，受了什么委屈。
路上在心里默默組織語(yǔ)言，怎樣說(shuō)才能讓孩子覺(jué)得自己并沒(méi)有埋怨她？怎樣說(shuō)才能讓老師覺(jué)得是不卑不亢的認(rèn)同她？
正思忖，兒子班主任又打來(lái)電話，說(shuō)為了安全，以后讓人代接娃時(shí)最好跟她說(shuō)一聲，另外還有一件很重要的事，就是兒子在放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，手工航模把一個(gè)小朋友的耳朵給劃爛了，傷口有些腫，她看著不是很?chē)?yán)重，但是對(duì)方爺爺臉色很難看。
一波未平一波又起，放下電話，趕緊在通訊錄里找到未曾謀面的同學(xué)媽媽，幸好群里都留言有電話，第一時(shí)間便聯(lián)系上。
首先致歉，把情況大概描述了一遍，同學(xué)媽媽是個(gè)非常通情達(dá)理的人，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，是不小心，男孩子們之間磕磕碰碰很正常，孩子爺爺都沒(méi)打電話給她，說(shuō)明傷口不嚴(yán)重。
千叮萬(wàn)囑讓她回家后趕緊看看孩子，如果需要去醫(yī)院處理，請(qǐng)他們先去，我處理完女兒的事情之后盡快就趕過(guò)去。
此時(shí)女兒老師電話又來(lái)了，說(shuō)因?yàn)橐咔閷W(xué)校禁止外人進(jìn)入，到跟前給她打電話她出來(lái)聊。
公交車(chē)人不多，很安靜。掛下電話一種深深的不自在浸遍全身。
給羊哥撥了電話，告訴他晚上來(lái)接我，快要支撐不住了。
女兒跟著班主任一起出來(lái)，她雖然表面上平靜，但目光還是傾瀉了些許情緒，一種淡淡的失落感從她眼神里流露出來(lái)。
或許老師見(jiàn)我大老遠(yuǎn)趕來(lái)，有些過(guò)意不去，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地先說(shuō)了客觀事實(shí)，數(shù)學(xué)老師是個(gè)很軸的人，遇事特別較真兒，很多孩子都不喜歡她。但是她的初衷是好的，不讓她上課，說(shuō)明孩子也確實(shí)存在問(wèn)題。今天本來(lái)可以不用叫媽媽來(lái)的，但聽(tīng)說(shuō)孩子最近和同學(xué)有點(diǎn)小矛盾，情緒影響到了學(xué)習(xí)，所以才叫家長(zhǎng)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這事。
自己的孩子自己最清楚，誰(shuí)都是從年輕那會(huì)兒過(guò)來(lái)的。好在她愿意跟我分享她的小心思，每周末回來(lái)母女倆都會(huì)聊上個(gè)把小時(shí)，當(dāng)個(gè)出口，不管是委屈也好，失意也罷，總之發(fā)泄出來(lái)就沒(méi)事了。
我問(wèn)她上數(shù)學(xué)課說(shuō)啥呢？她說(shuō)一個(gè)男同學(xué)拿他的筆，她要，那個(gè)不給，結(jié)果鬧的動(dòng)靜太大，影響到了老師上課。大致了解了事情原委，老師此時(shí)也沒(méi)有了電話里那種嚴(yán)厲，轉(zhuǎn)而變成一個(gè)知心姐姐，給女兒開(kāi)導(dǎo)，講道理，樹(shù)信心。
不愧是老師，說(shuō)起來(lái)別人根本就插不進(jìn)去話，但還是愿意讓老師單獨(dú)給女兒講講關(guān)于人生價(jià)值的問(wèn)題，希望對(duì)她有所觸動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間四十多分鐘過(guò)去，老師和孩子都沒(méi)吃晚飯，一會(huì)還要上自習(xí)，自己主動(dòng)結(jié)束話題。并一再表示了對(duì)老師的感激之情。
臨了，摟摟女兒的肩膀，說(shuō)老師也是為你好。
看著她倆轉(zhuǎn)身離去的背影，心里頓覺(jué)充滿力量。
談話期間收到兒子同學(xué)媽媽的微信，說(shuō)孩子一切安好，不用掛記。
這才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
聯(lián)系羊哥，還得二十多分鐘到。沿著學(xué)校門(mén)口的人行道慢慢行走，噴霧路燈上噴出的水霧細(xì)膩飄渺，風(fēng)吹起裙擺，從頭至腳感受到了絲絲涼爽。
孩子是媽媽的軟肋，媽媽是孩子的鎧甲。
生一個(gè)孩子就是開(kāi)了一扇窗戶，就能看到不一樣的東西，聽(tīng)到不一樣的聲音能讓你思考覺(jué)悟。她在一般人看來(lái)可能不重要，但我知道這個(gè)人對(duì)我很重要。
看到羊哥的車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，心中更踏實(shí)了一些。
此時(shí)天空呈現(xiàn)出清澈的藍(lán)色，如絲絮般的云跡，又高又遠(yuǎn)，已是夕陽(yáng)斜照，透過(guò)車(chē)窗金紅色的霞光像一層青沙灑在遠(yuǎn)處天邊，像一幅夏日的風(fēng)情畫(huà)。
羊哥說(shuō)他準(zhǔn)備了綠豆糕和禮品，一會(huì)去小朋友家看看孩子，見(jiàn)見(jiàn)家長(zhǎng)，跟人家賠個(gè)禮，我說(shuō)不用了，我和孩子?jì)寢屢呀?jīng)確認(rèn)過(guò)孩子的情況，無(wú)大礙。
他又說(shuō)，你有沒(méi)有把咱們孩子都安慰一下？我說(shuō)都安慰過(guò)了。
我說(shuō)帶我去吃點(diǎn)硬食吧，壓壓驚。
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我是閑茶淡花，忙碌生活中點(diǎn)滴感受以記之，并與你分享。
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