曾經(jīng)我不敢下筆寫(xiě)文章，為啥呢？
我想很多人都有過(guò)同樣的感覺(jué)，讀書(shū)的時(shí)候每天被逼著寫(xiě)作文寫(xiě)怕了......
那時(shí)寫(xiě)作文對(duì)我來(lái)說(shuō)不是享受，是一個(gè)超級(jí)大的任務(wù)，每次都要絞盡腦汁，瞎編亂造。
長(zhǎng)大了，有很多想法要表達(dá)，很想寫(xiě)，可就是表達(dá)不出來(lái)。偶爾鼓起勇氣寫(xiě)一篇還被最親近的人說(shuō)，你語(yǔ)文怎么這么差呀，你這邏輯不清呀，這里用詞不當(dāng)。慢慢的，再也不敢寫(xiě)了。一開(kāi)始寫(xiě)，那些話(huà)就在耳邊嗡嗡嗡響。心理有障礙呀。
是的，我怕寫(xiě)不好，我沒(méi)有了不完美的勇氣......
我兒子最近在學(xué)跳街舞，每天回來(lái)都需要練習(xí)。他練習(xí)的時(shí)候，我挺嚴(yán)格的，只要他有一點(diǎn)跳錯(cuò)我就很?chē)?yán)厲的喊出來(lái)，“錯(cuò)誤！” 慢慢的他變得越來(lái)越不敢跳了，也沒(méi)什么興趣了。他對(duì)我說(shuō)，媽媽我聽(tīng)到那你喊“錯(cuò)誤”的時(shí)候就覺(jué)得魔鬼都要出來(lái)了?！蔽乙幌卤惑@到了，我問(wèn)他，“魔鬼出來(lái)你很害怕，媽媽兇的時(shí)候你很緊張，是嗎?！彼f(shuō)，“是的，有點(diǎn)恐怖，所以我逃走了，我不敢跳了，我總怕跳錯(cuò)。”
啊，兒子也慢慢變得沒(méi)了不完美的勇氣了.......
原因在哪呢？
誰(shuí)是一開(kāi)始寫(xiě)文章就出口成章的，誰(shuí)是一開(kāi)始跳舞就跳得很厲害的，不經(jīng)歷點(diǎn)抽筋剝骨，褪點(diǎn)皮怎么見(jiàn)彩虹。但是重要的是，你在抽筋剝骨的過(guò)程中你最信任的人，那些你信任的權(quán)威人士（別人不重要）是怎么評(píng)價(jià)你的，是支持你的，還是打擊你的。他們是怎么看待你犯錯(cuò)誤的？是允許的，包容的；還是很?chē)?yán)厲的，指責(zé)的，瞧不起的.........沒(méi)有誰(shuí)是完美的，但是誰(shuí)又是完美的呢？我們最需要的是帶著不完美開(kāi)始，第一步就是走出去，有勇氣去行動(dòng)。
那么不一味的批評(píng)，不能指責(zé)，作為父母（孩子心中最重要的人，權(quán)威人士）能做什么讓孩子變得更好呢？
其實(shí)唯一更古不變的道理是鼓勵(lì)。
就像當(dāng)我兒子跳舞時(shí)我不要拿著放大鏡一味的挑錯(cuò)，而是要先找出他跳得好的地方，加以鼓勵(lì)，給他信心。
是鼓勵(lì)，不是表?yè)P(yáng)哦。鼓勵(lì)跟表?yè)P(yáng)還是有區(qū)別的。比如，”你真棒，你真聰明“這個(gè)就是表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)不具體，很空泛，聽(tīng)多了會(huì)沒(méi)什么感覺(jué)。比如，“我看到你這個(gè)動(dòng)作做得很標(biāo)準(zhǔn)，看起來(lái)很酷； 你把房間整理得干干凈凈，我看著很舒服呢?！边@些很具體的描述就是鼓勵(lì)。鼓勵(lì)可以讓人很清晰的知道自己好的方面在哪里。
我再舉一個(gè)例子，比如，有人說(shuō)“你真漂亮” ，你會(huì)覺(jué)得很假。如果別人是這樣說(shuō)的，“你今天的發(fā)型很好看，看著很淑女?！边@樣你還覺(jué)得假嗎？這才是真正夸到點(diǎn)子上，才能真正的鼓勵(lì)到別人。
我們工作室有一學(xué)員是語(yǔ)文老師，她學(xué)完鼓勵(lì)之后就運(yùn)用到了學(xué)生身上。她一反常規(guī)，班上每個(gè)學(xué)生的作文她都會(huì)找出寫(xiě)得好的地方讀出來(lái)，她每次讀范文的時(shí)候也會(huì)找那些平時(shí)寫(xiě)作文不是特別好的學(xué)生的讀。別的學(xué)生聽(tīng)到后會(huì)很受鼓勵(lì)，覺(jué)得像他這樣都能寫(xiě)好，我也可以。
強(qiáng)化好，弱化不好的，或暫時(shí)不看不好的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的會(huì)變得越來(lái)越好。感覺(jué)好的時(shí)候你才能做得好。
我們都需要帶著不完美開(kāi)始，孩子也是一樣，孩子天生充滿(mǎn)勇氣，作為孩子最信任的父母需要做的是去維護(hù)孩子的這份愿意嘗試，愿意犯錯(cuò)誤的勇氣，而不是打壓，指責(zé)，埋怨，讓孩子喪失勇氣。
