? ? 每個(gè)人都有每個(gè)人的小學(xué)老師，當(dāng)然，我也有我回憶中的老師。

? ? 自從我轉(zhuǎn)校到匯文去，就再也沒有見到過穿裙子的她了——我的小學(xué)老師。

一年一度的國慶節(jié)到了，這個(gè)晚上，我似乎又看到了那一年的國慶節(jié)，原本應(yīng)該是其樂融融的國慶節(jié)，卻變成了一場離別。在國慶節(jié)的前一天晚上我做出了一個(gè)大膽決定——轉(zhuǎn)學(xué)。

那時(shí)，我的爸爸媽有些意想不到。

“說什么？”

“對(duì)，就是要轉(zhuǎn)學(xué)”

“為什么？”

“就是因?yàn)槲覍?shí)在待不下去了，熊老師好像故意針對(duì)我似的，每次都是把我留下，每次都是在說我，我實(shí)在受不了了，我要轉(zhuǎn)學(xué)我要轉(zhuǎn)到一個(gè)像《小豆豆》那書里面巴學(xué)園的地方”

“你確定嗎？”

“我確定，我就是要轉(zhuǎn)學(xué)”

“那...，不如我等會(huì)兒和你爸爸商量一下”

"嗯，好的"

如果你要問起我為什么轉(zhuǎn)學(xué)的話，這還要從我一年級(jí)開始說起。

還記得那段時(shí)光。

剛上一年級(jí)? ，我們從熟悉的幼兒園來到了陌生的小學(xué)。小學(xué)剛開始學(xué)的是拼音，現(xiàn)在看到一年級(jí)的弟弟妹妹學(xué)拼音，就像看到了以前的我一樣，可那時(shí)候，我什么也不會(huì) 。

還記得，那個(gè)學(xué)期每天我都要被留下來，每節(jié)課都要被點(diǎn)名，每一天都是死氣沉沉的，漸漸的，我的成績跟著我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣一起掉了下來,一年級(jí)就過完了。

唉，又到了二年級(jí)，每過一天，我覺得熊老師開始針對(duì)我，當(dāng)著全班面罵我，每次放學(xué)班上留下來的同學(xué)里總有我，要不是當(dāng)天的課堂作業(yè)沒有完成或者是考試沒有過關(guān)，所以就這樣，我對(duì)熊老師也沒有了好感。說實(shí)話，那段時(shí)間我的小學(xué)生活都是黑暗無光的。我發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)班里實(shí)在待不下去了，于是那天晚上做出了這個(gè)決定。

后來真的轉(zhuǎn)學(xué)了，我來到了匯文學(xué)校，那個(gè)夢里的巴學(xué)園。

現(xiàn)在想想，可能這就是一場靡靡之中的安排吧！如果沒有熊老師，我就不會(huì)當(dāng)那個(gè)夢中的"巴學(xué)園"，如果沒有那段經(jīng)歷，就沒有現(xiàn)在這一段美好經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來，當(dāng)初熊老師是多么的愛我，在45個(gè)人當(dāng)中最關(guān)注我,就挑我來補(bǔ)課，可當(dāng)時(shí)我還是那個(gè)遇到挫折就愛哭鼻子小女孩，遇到困難就想躲起來，不去面對(duì)的小女孩。

應(yīng)該這就是人生中的一次成長吧！慢慢的長大了，懂得也越多了，只可惜在我轉(zhuǎn)學(xué)之后就再也沒有見到過他了.或許這就是熊老師來表達(dá)，對(duì)學(xué)生愛的一種方式，如果熊老師看到了這篇文章我只想跟他說一句"對(duì)不起，在轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我好想再再見你們一面，等同學(xué)都來了，好好道個(gè)別，可又想到自己要走了，如果軟下心來不轉(zhuǎn)的話，那就不好了，長痛不如短痛，這一下我就直接走了"

我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都愛學(xué)生的方式都是不一樣的，總而言之，他們都是愛學(xué)生的。

如果說，是父母教會(huì)我們邁上人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一臺(tái)階，是她把我們從懵懂代入成熟是他把我們從無知帶到學(xué)有所長也是他帶領(lǐng)著我們看到天有多高，大海有多深，夢想——有多大！