這一次寶貴的學習之旅，我歸納為三個關鍵詞“一個驚喜、一個最大的收獲、一個無價之寶”。

關鍵詞一，“一個驚喜”。

沒有開課之前，我先入為主地就想著學習就是填鴨式的，只聽只背只埋頭苦記。但開始學習了，我驚喜地發(fā)現: 不同于以往學校那樣的傳統(tǒng)學習法，小玲老師的記憶課別具一格地生動、有趣、好玩兒，她的課就像是一棵充滿生命力的樹一樣有朝氣，可以讓我一直帶著興趣、好奇的心去學習。

回想著我來學習記憶課程的初衷有兩個，一個是希望對考試有幫助，我把記憶法運用到備考資料記憶中確實學習效率提高了好多:比如本來我需要每天花兩小時死記硬背資料，現在運用記憶方法只要一小時，有時半個多小時就能搞定，真是開心！

另一個目的是改善丟三落四的習慣，我把記憶法運用到日?，嵤轮行Ч@著:比如現在出門買再多的東西都不需要寫備忘錄了，直接腦子輕松記憶，去附近的城市自駕游開一趟車就記住回家的路線，被家人夸好記性，是一件很有成就感的事情！

在學習過程中，我也有幸得到一次上直播課的機會，就是十分鐘分享陸游的古詩。我戴著耳機上課說話，就像獨身在孤島上自言自語，有些不知所措，也切身體會老師每次上課的不易，而且小玲還講得這么有趣，覺得這真是一位神奇的老師！

關鍵詞二，“一個最大的收獲”。

這次學習，我最大的一個收獲就是獲得自信心。我喜歡小玲老師的記憶課，所以每次寫案例沒有把它當成一個作業(yè)、一種負擔，而是很享受地去體驗每次寫案例的過程。而且我發(fā)現小玲是一位擅長花式夸獎、鼓勵學生的老師，我也由此獲得很多鼓勵和自信。武晨老師也是一位很會鼓勵學生的好老師，有一次她微信上對我說，讓我好好寫案例，武林盟主在前向我招手。（哇~這句話本身就帶給我好多自信的能量！）

這次的記憶課學習，我一直覺得“武林盟主”是個高不可攀地寶座，也一直覺得一起學習記憶課的同學們都是學霸們，同學們就像是森林里的棵棵大樹，我是一棵小樹苗能站在大樹們身邊學習覺得很滿足。

我這么微不足道的小樹苗都有希望成為武林盟主，說明我的生命是充滿希望充滿奇跡的呀！我也打算著再繼續(xù)參加小玲老師的世界記憶大師的課程，我也是有自信的: 向“世界記憶大師”這座“珠穆拉瑪峰”攀登，去完成一個不可能完成的任務。

關鍵詞三，“一個無價之寶”。

一年半以前在書店買了一本寂靜法師的書《安心才是喜樂》，里面有說到做一個懂得感恩的人，我讀了覺得很好，可對我來說那只是一篇文章而已，讀完了就束之高閣了。

這次記憶課上，小玲也說到感恩和付出，我才意識到原來好的心態(tài)可以運用到日常生活瑣事當中的，是可以給平凡生活帶來光亮的。爸媽、老公對我的好，也不是理所當然的，要帶著感恩心用實際行動回報他們的。

這段時間孕吐真是厲害，我覺得痛苦難熬，聽了老師的課，我覺得要感恩每次孕吐帶給我的痛苦感受，讓我切身體會為人母親的諸般不易，讓我從心底感恩我的母親從小對我的付出！我給未出世的寶寶取了一個小名叫“恩恩”，感恩的恩，希望我和孩子此生都存有一顆感恩心，這也是人生最需要和重要的學習功課，希望我和孩子不枉此生，不虛此行。

老師在記憶課上教誨我們感恩和付出，這是一個無價之寶，也是一筆無價寶貴的財富。小玲就像一束光可以照亮學生的生命，能遇到這樣的好老師，我覺得自己是一個很幸運的學生！