今天下午，全國(guó)高考結(jié)束，關(guān)于這個(gè)話題的信息鋪天蓋地 。我看了許多網(wǎng)站和電·視·臺(tái)記·者采訪高考狀·元的的視頻 ，研究了一些高考狀·元的學(xué)習(xí)方法，還曾經(jīng)和表姐家的外甥(某縣的高考狀·元)聊過(guò)天，總結(jié)了下面五條經(jīng)驗(yàn) 。
一、智商高
他們的智商普遍很高 ，這個(gè)主要是由父母的遺傳基因和后天的教育決定的。先天的基因，很難改變，而后天的教育，父母大有可為。比如，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期 ，父母的用心陪伴和積極引導(dǎo)至關(guān)重要。
二、刻苦努力的品質(zhì)
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) ”。有人認(rèn)為這些孩子智商高，不需要努力 ，這種看法是錯(cuò)誤的。 他們看起來(lái)很輕松 ，但背后付出的努力 ，別人只是沒(méi)有看到而已 。
表姐說(shuō)，每次發(fā)下新課本，外甥都會(huì)全部仔細(xì)看一遍，并且在書(shū)上標(biāo)出自己不理解的地方 。上課的時(shí)候，他會(huì)重點(diǎn)聽(tīng)講，如果還沒(méi)聽(tīng)懂，課后他會(huì)及時(shí)向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。他擁有錯(cuò)題本和好題本，經(jīng)常拿出來(lái)翻看。
他的動(dòng)·手能力強(qiáng)，最大的愛(ài)好是拆·電器，家里的許多電器都被他拆·過(guò)并按上。因此，他的物理成績(jī)特別優(yōu)秀。
三、海量的閱讀
他們每個(gè)人從小就開(kāi)始大量閱讀 ，既開(kāi)拓了知識(shí)面，又鍛煉了邏輯思維能力 。正在讀小學(xué)的孩子，有大把的時(shí)間可以去閱讀經(jīng)典作品 。 而到了中學(xué)，學(xué)業(yè)的壓力讓他們力不從心，想去閱讀都難得有時(shí)間 。因此，如果想要孩子成績(jī)好 ，那就讓他從小去閱讀吧 。
四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多 ，比如提前預(yù)習(xí)，上課注意聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)做作業(yè)，反復(fù)研究和整理錯(cuò)題。喜歡刨根問(wèn)底，樂(lè)于做一些難題。這些方法其實(shí)大家都知道，關(guān)鍵在于落實(shí)，并且持之以恒? 。
五、尊師重道
“親其師，重其道”，每位狀·元的背后都有一大群優(yōu)秀的教師團(tuán)·隊(duì)在支撐 。這些老師和孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻肯為孩子的進(jìn)步而默默付出，家長(zhǎng)沒(méi)有理由不尊重和配合他們。
如果家長(zhǎng)支持老師 ，孩子就會(huì)尊敬老師，喜歡上他的課 ，自然學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)秀 。反之，如果家長(zhǎng)詆.毀老師 ，孩子也不會(huì)尊重老師 ，厭.惡上他的課 ，成績(jī)必然很差 。因此，假如家長(zhǎng)對(duì)老師有意見(jiàn)，可以私下和老師交流，絕對(duì)不能在孩子面前說(shuō)老師的壞話。
高考狀·元們的借鑒經(jīng)驗(yàn)數(shù)不勝數(shù)，大家知道的方法也很多 。但是，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，重要的是吸其精華，為我所用 ，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法 。
“萬(wàn)丈高樓平地起 ”，小學(xué)和初中正是打地基的階段 ，希望家長(zhǎng)們不要只關(guān)注孩子一時(shí)的成績(jī) ，而要培養(yǎng)孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，這才是孩子一直保持成績(jī)優(yōu)秀的不二法·門。
我們的孩子不是天才 ，也許他們一直努力，也成不了所謂的“學(xué)·霸”和“狀元”。家長(zhǎng)一定要告訴孩子，既不高傲自大 ，也不妄自菲薄 ，用平和的心態(tài)對(duì)待自己和他人。
孩子成長(zhǎng)的每一步都需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)肯定 ，這是他們前進(jìn)的動(dòng)力 。只要孩子盡力了，理性對(duì)待他的高考成績(jī)即可。畢竟，現(xiàn)在已經(jīng)不是一考定終生的時(shí)代了。
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