人生何嘗不三國？

這是第三遍還是四遍看三國了。

每一次都有不同的感悟和共鳴。嘆為觀止。

古漢語文學(xué)的特性之一：“言簡意賅。”一字多意，閱讀中，寥寥數(shù)字，引無窮遐想。

想四百年前，有電腦？否。有百度？否。有微信傳播？否。然一百二十之章回小說，約65萬字。流傳千古，每閱之欲罷不能，體現(xiàn)文字的不朽力量。

對于這文化瑰寶的名著。我無意去寫讀后感，也沒有能力像易中天那樣去品三國，洋洋灑灑萬言，字斟句酌，似乎想去再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的歷史，只是大多都是摻雜著自己的感情。

我只能每次閱之能感悟到心靈的碰撞，仰文化巨匠之鼻息，感澎湃之心。

不說它的教育意義。談我看這本書時(shí)如何感到內(nèi)心的渺小。

首先：“大”“宏大”“恢宏之大?！币话俣?。回回一個(gè)故事，環(huán)環(huán)相扣。相信羅貫中沒有用思維導(dǎo)圖可利用。卻邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

我沒百度過：三國中共有多少人物出場。但謀臣武將，收復(fù)和混戰(zhàn)中的諸侯，，層疊出場。三國之巨著，其描述的人物也是一個(gè)巨多來形容?。?/p>

場景的宏大。中原江東入蜀而三分天下，為征服而鐵騎踏平，為權(quán)謀而勾心斗角，為城池而血流成河。貴族式的殺伐，禮儀的斗爭。

“累”由于時(shí)間的變遷，一些文字的意義，在當(dāng)今已經(jīng)有所改變。我們上學(xué)的時(shí)候一些知識(shí)，已經(jīng)徹底的還給了老師。再借就是太難了。

整部書里面，有太多的字，無法去一一的認(rèn)識(shí)，要么囫圇吞棗，要么精益求精。我真不知道當(dāng)時(shí)我們偉大的羅貫中，是如何有這么多閱讀量以及浩瀚的詞匯。在閱讀中糾結(jié)，在糾結(jié)中閱讀。

“序”。以時(shí)間為軸。從東漢的黃巾起義，諸侯爭霸，一直到晉滅吳，100年中，烽煙迭起。無法一一描述，書中究竟有多少場的戰(zhàn)役，戰(zhàn)爭似乎小說的主題，紛爭，是高潮的延續(xù)。武官逞威，文臣用計(jì)。文章夾敘夾議。故事有評判，主觀色彩濃郁。尤其是，諸葛亮，六出祁山的那一段。作者給諸葛亮提供了神的外衣，而把別人描繪為宵小之輩。當(dāng)再次看這本書的時(shí)候，總是感覺，在這一段的時(shí)候，有絲絲的遺憾。

畢竟歷史是留給后人去評說的。每一場的征戰(zhàn)殺伐，每一次的爾虞我詐，有奴顏卑漆，有視死如歸，有高瞻遠(yuǎn)矚，有鼠目寸光，每看一遍，一個(gè)感觸，每看一遍，一種感悟。

2016-1-28