通過今天的教研培訓(xùn)，我的收獲與體會主要分為以下幾方面：

1、教師專業(yè)成長

教師的成長離不開教研活動，體現(xiàn)了一個團(tuán)隊的力量。例如今天展示的沙河源小學(xué)科學(xué)教研團(tuán)隊就帶來了很好的示范作用：從任務(wù)驅(qū)動—項目負(fù)責(zé)人—互相支持—完成任務(wù)體驗成就感—挑戰(zhàn)新任務(wù)。用教研促發(fā)展，用眾人的力量推動團(tuán)隊的成功。教師的成長不僅是個人成長，也是團(tuán)隊的提升，真正實現(xiàn)1+1大于2。

2、關(guān)注學(xué)生發(fā)展

（1）課堂評價：例如成外附小的老師非常關(guān)注學(xué)生的評價，并且多次對評價方式進(jìn)行改進(jìn)，這也是我作為新教師目前比較苦惱的問題，怎樣簡便、易操作地對學(xué)生進(jìn)行評價和累積評價。其次，有效利用作業(yè)設(shè)計鞏固拓展學(xué)生所學(xué)知識。

（2）拓展活動：在這幾所學(xué)校中，我也明顯感受到了，開展科學(xué)拓展活動對學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣有很大的幫助。教師可以選取能串聯(lián)每個年級段的科學(xué)主題，讓每個年級的孩子都能參與進(jìn)來。例如依據(jù)教材、拓展教材，開展大自然的探索活動，從感官出發(fā)，進(jìn)行一系列活動，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

（3）創(chuàng)新比賽：通過一些科學(xué)創(chuàng)新比賽，可以發(fā)展部分學(xué)生的特長，增加興趣，在這樣活動中更能激發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維，解決問題的能力。

在本次活動中，我深刻體會到了，一個優(yōu)秀的教研組一定是并肩作戰(zhàn)的團(tuán)體，互相支持、共同進(jìn)步的。