看了很多高贊的回答，有些可能對(duì)大家產(chǎn)生了誤導(dǎo)，或者說(shuō)，容易讓大家以為，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)語(yǔ)法最重要，又或者說(shuō)，讓大家過(guò)分重視語(yǔ)法而忘記了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì)。相信你看完我這一篇回答，就明白了，這問(wèn)題不攻自破!
自己作為口語(yǔ)陪練導(dǎo)師 也有在指導(dǎo)學(xué)生如何練習(xí)口語(yǔ)，深知口語(yǔ)如何形成，以及如何避免誤區(qū)，分享經(jīng)驗(yàn)建議如下:
你會(huì)以為口語(yǔ)就像這些回答里寫(xiě)的一樣，從發(fā)音、單詞、句型、語(yǔ)法、素材、跟讀等等模塊各個(gè)擊破，然后用好這些方法、語(yǔ)料、APP、多說(shuō)，口語(yǔ)就會(huì)好！
不！
且不說(shuō)能堅(jiān)持多久，本身這些零件拼裝的思維，就不符合語(yǔ)言自身發(fā)展的規(guī)律！
語(yǔ)言的形成需要在了解其基本發(fā)音構(gòu)成要素后，然后不斷去積累，去轉(zhuǎn)化。而多去聽(tīng)能夠聽(tīng)得懂的語(yǔ)言素材，其實(shí)也是一種非常好的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。。
只有當(dāng)你不斷去接受，習(xí)慣某種表達(dá)方式，當(dāng)遇到某種適合的場(chǎng)景出現(xiàn)的時(shí)候，你就會(huì)潛意識(shí)去這樣去表達(dá)，究其語(yǔ)言的本質(zhì)，語(yǔ)言就是一種表達(dá)習(xí)慣。
自己作為口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)人（目前能夠脫口而出），之前有在一家口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做過(guò)助理，現(xiàn)在在兼職口語(yǔ)陪練和指導(dǎo)別人練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)?？梢苑窒硪恍┪业慕?jīng)驗(yàn)。
從自己學(xué)習(xí)口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)別人口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，口語(yǔ)達(dá)到流利半年左右完全可以實(shí)現(xiàn)，前提方法要正確，然后每天保證持續(xù)性輸入學(xué)習(xí)。
那為什么許多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)多年，又或者英語(yǔ)四六級(jí)高分，口語(yǔ)卻依然是＂啞巴英語(yǔ)＂呢？
之所以好多人學(xué)很久口語(yǔ)還是學(xué)不好，就是因?yàn)榻?jīng)常走彎路，可能許多人都是一種"摸石頭過(guò)河"的狀態(tài)，又或者道聽(tīng)途說(shuō)的去練習(xí)，最終效果不大，然后就漸失信心，突然激情一來(lái)，或者聽(tīng)從一些人的所謂建議，就又投入到另一種學(xué)習(xí)方式中。
大部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)現(xiàn)狀是：
不知道如何表達(dá)，非?？D，“”想中文翻譯成英語(yǔ)在組成句子才能說(shuō)這樣，還會(huì)一直糾結(jié)語(yǔ)法問(wèn)題，說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候總在大腦中去搜索詞匯來(lái)表達(dá)，但是越想就會(huì)越加劇這種卡頓感，大腦一片空白。
要掌握一門(mén)新的語(yǔ)言，我覺(jué)得正確的方法比努力更重要，因?yàn)槲易约褐霸趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中就遇見(jiàn)了太多的坑，自己也做過(guò)口語(yǔ)陪練和指導(dǎo)別人練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，深知口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的坑，如下：
1.太過(guò)看重語(yǔ)法。
這里不是說(shuō)語(yǔ)法不重要，其實(shí)當(dāng)你積累大量的語(yǔ)言素材加上情景帶入，這種所謂語(yǔ)法只是在你不知不覺(jué)中會(huì)養(yǎng)成的一種習(xí)慣表達(dá)方式。
比如為什么外國(guó)人知道何時(shí)用過(guò)去式，過(guò)去它打碎了的東西，外國(guó)人自然會(huì)知道是用broke，而我們用的時(shí)候卻要去思考，糾結(jié)用什么時(shí)態(tài)，任何一句話都要思考用什么語(yǔ)法，這樣能實(shí)現(xiàn)自由交流嗎?
顯然不能！
如果你去問(wèn)外國(guó)人語(yǔ)法，他們會(huì)說(shuō)他們也不知道為什么用過(guò)去式，這只是他們表達(dá)的一種習(xí)慣。
同樣的，就像我們的母語(yǔ)，你敢說(shuō)你對(duì)中文語(yǔ)法非常清楚嗎，或者一個(gè)外國(guó)人問(wèn)你中文語(yǔ)法，你可以給別人系統(tǒng)敘述嗎？
顯然不能?。ǔ侵形南嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)，此處只是普遍而言）
我想強(qiáng)調(diào)的是：
不是語(yǔ)法不要學(xué)，而是語(yǔ)法只是一種語(yǔ)言習(xí)慣和現(xiàn)象，你只要慢慢去熟悉和經(jīng)常去習(xí)慣使用，自然解決語(yǔ)法問(wèn)題，具體需要在英語(yǔ)場(chǎng)景中不斷去嘗試。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)只是一種內(nèi)化，吸收的過(guò)程。
2.去看，甚至背記所謂的《口語(yǔ)大全》類(lèi)似書(shū)籍。
好多人可能都有這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以為口語(yǔ)大全書(shū)籍總結(jié)了各種表達(dá)，去看，記就好了。然后背下來(lái)就能學(xué)會(huì)口語(yǔ)?？赡艹霭l(fā)點(diǎn)挺好，但其實(shí)這樣是沒(méi)有真的情景帶入的，記下來(lái)的可能非常死板，而且容易忘記。
如此就會(huì)容易進(jìn)入死循環(huán)，而且很難看見(jiàn)效果，還容易喪失學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的信心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)水平依然難以提高。自己學(xué)會(huì)口語(yǔ)之前，也買(mǎi)過(guò)類(lèi)似書(shū)籍，但都只是看了幾頁(yè)然后放棄了。
3.找口語(yǔ)陪練。
先不說(shuō)這樣是否可行，但這樣沒(méi)有任何語(yǔ)言材料的積累，直接去硬上，我感覺(jué)非常尷尬也很難學(xué)會(huì)去交流，除非你可以保證一個(gè)會(huì)雙語(yǔ)（中英）并且非常好的歪果仁天天帶著你練習(xí)。顯然這樣大部分人都很難實(shí)現(xiàn)。
另一方面語(yǔ)言的學(xué)習(xí)在沒(méi)有足夠的"積累"然后直接練習(xí)輸出，是一個(gè)事倍功半的練習(xí)方法（自己過(guò)來(lái)人，深有體會(huì)）。
學(xué)了這么多年英語(yǔ)， 自己也走過(guò)一些彎路。 現(xiàn)在也算是清醒了一些。 給大家指出學(xué)英語(yǔ)的三大誤區(qū)以及建議， 希望大家少走彎路，一路順風(fēng)。
問(wèn)題1：記單詞只注重?cái)?shù)量不注重質(zhì)量， 對(duì)一個(gè)單詞往往只了解字面意思，不知道靈活運(yùn)用。
這就是會(huì)應(yīng)試而不會(huì)說(shuō)的原因之一。就像四六級(jí)閱讀我們都能看懂，但是你會(huì)那樣去說(shuō)嗎？
問(wèn)題2： 中式發(fā)音嚴(yán)重， 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等于沒(méi)有。
發(fā)音與語(yǔ)調(diào)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)音標(biāo)后，去跟讀 模仿練習(xí) ，復(fù)述，糾正是非常有效的方法。建議用影視劇去練習(xí)。有劇情更加貼近生活。
英式推薦：《唐頓莊園》
美式推薦：《老友記》
問(wèn)題3： 口語(yǔ)表達(dá)不豐富， 跟人家說(shuō)話的時(shí)候想說(shuō)但是不知道用英語(yǔ)表達(dá)。
建議： 這個(gè)問(wèn)題也是大家平時(shí)的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題， 因?yàn)榻涣鞑皇且粋€(gè)單詞這樣來(lái)的， 而是一句話， 所以大家可以平時(shí)可以積累一些句子。比如下面的：
Good for you。 你真行！
現(xiàn)在不是生活在外國(guó)，所以周?chē)硕己苌贂r(shí)候英語(yǔ)這樣你只能找志同道合的朋友來(lái)練習(xí)了。學(xué)生的話有英語(yǔ)角有同學(xué)可以對(duì)練，畢業(yè)職場(chǎng)的人也可以找好朋友練。
那到底如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢？
1.發(fā)音糾正
發(fā)音是任何語(yǔ)言的基礎(chǔ)和前提。個(gè)人強(qiáng)烈建議系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下音標(biāo)。
你說(shuō)的單詞都不清晰，別人又如何能夠聽(tīng)懂呢？
顯然不能！
2.場(chǎng)景式輸入
任何語(yǔ)言的形成都必須要有一定的積累，沒(méi)有足夠量的積累就無(wú)法輸出，只有你"罐子"裝滿了才可以去輸出。
很多口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著類(lèi)似口語(yǔ)速成的廣告語(yǔ)，我感覺(jué)那都是不現(xiàn)實(shí)的，都是利用人們急功近利的心里去營(yíng)銷(xiāo)而已。
所以在這也說(shuō)明一下沒(méi)有足夠的積累與輸入 非常不建議直接去找陪練！
3.口語(yǔ)聽(tīng)力
此處聽(tīng)力非四六級(jí)，各種英語(yǔ)等級(jí)考試等應(yīng)試聽(tīng)力，而是特指你對(duì)外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)的反應(yīng)速度。如果不能快速聽(tīng)懂和理解。又何談自由交流?
顯然不能！
4.中英思維轉(zhuǎn)變
英語(yǔ)思維是地道表達(dá)的前提，沒(méi)有英語(yǔ)思維，句子結(jié)構(gòu)往往容易出錯(cuò)或者不地道。許多人的中式英語(yǔ)就是因?yàn)椴欢糜⒄Z(yǔ)思維。
就像people mountain people sea，這樣的表達(dá)對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)是聽(tīng)不懂的。
5.場(chǎng)景式輸出
當(dāng)積累足夠量以后，開(kāi)始練習(xí)輸出，就是把英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，強(qiáng)迫自己經(jīng)常去說(shuō)，輸出是口語(yǔ)形成至關(guān)重要的一部分。把握不好如何輸入以及何時(shí)正確練習(xí)輸出是許多人學(xué)不會(huì)英語(yǔ)口語(yǔ)的本質(zhì)原因。
在這里我要強(qiáng)調(diào)的是，口語(yǔ)沒(méi)有輸出，是不可能形成的，因?yàn)槟悴蝗フf(shuō)，不去練，你掌握的的東西永遠(yuǎn)不能內(nèi)化形成你自己的東西。
6.脫口而出。
經(jīng)過(guò)正確學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)化，從積累，輸入到英語(yǔ)思維再到輸出，口語(yǔ)自然形成。
就先分享到這哈！
記得點(diǎn)個(gè)贊再走喔！
