? ? 一學(xué)期馬上要結(jié)束了，學(xué)校里各科老師帶領(lǐng)著自己的學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，我也不例外，但是......

? ? 炎熱的夏天，氣候很悶，很燥。學(xué)生的情緒是我最難掌控的，課堂上總有小插曲出現(xiàn)，“老師，老師，她頭疼”“老師，老師，他吐了”“老師，老師，她肚子疼”......哎呀，我的媽呀！我的思緒就這樣老被打斷。對于生病的學(xué)生，我又不能不管不顧，有的需要馬上給家長打電話，有的我讓他趴一會；有的，我讓去水池處理一下。一出現(xiàn)這種狀況，我就得提醒他們，夏天氣候干燥，要多喝水；中午回到輔導(dǎo)班，要睡半個小時；要注意平時的飲食等等。他們似乎聽進(jìn)去了，但發(fā)現(xiàn)商店天天有他們的影子。

? ? 上課的小插曲我早已習(xí)以為常。上周進(jìn)行復(fù)習(xí)時，同學(xué)們給我提意見：“老師，一本書的內(nèi)容太多了，我們記不住?！薄袄蠋煟秒y，科學(xué)好難”“老師，你還有別的復(fù)習(xí)方法嗎？”這是值得我重視的一件事。想想也是，這學(xué)期期中考試過后好多學(xué)生參加學(xué)校舉行的活動，有的好幾周在我的課堂上，我都很少見到他們的身影，還有請假的，當(dāng)然，還有平時上課沒有注意聽講的。

? ? 周末，我就打開書，把每章內(nèi)容都認(rèn)認(rèn)真真的又看了一遍，緊接著，慢慢的又將內(nèi)容記憶在自己的大腦當(dāng)中（我想，如果連我上課都說不清楚知識點(diǎn)，學(xué)生就更難懂知識點(diǎn)了。）

? 本周。我先以基礎(chǔ)知識為主，有好的基礎(chǔ)，學(xué)生才能取得滿意的成績。對于班上一半人來說，概念性的知識點(diǎn)就是最簡單的知識點(diǎn)，說簡單點(diǎn)，就是死記硬背。于是，我給他們說，無論自己課下復(fù)習(xí)還是我?guī)е銈儚?fù)習(xí)，你們首先要知道自己學(xué)習(xí)了什么，有哪些基礎(chǔ)知識需要你們掌握。

? ? 其次，我希望他們注重我讓平時寫的練習(xí)冊，看看平時自己寫的時候，哪些題總是愛出錯，在本次復(fù)習(xí)中，能夠找出來，然后再次加強(qiáng)記憶。

? ? 然后我想，復(fù)習(xí)中肯定會出現(xiàn)遺忘的知識點(diǎn)，出現(xiàn)沒有弄清楚的知識點(diǎn)，我希望他們能夠互相幫助來進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握這些遺忘且沒有弄清楚的知識點(diǎn)。

? ? 最后，我希望他們能夠調(diào)整好心態(tài)。因為期中考試有好幾個學(xué)生專門跑到我跟前說，老師，我們可害怕考試了，感覺自己壓力好大。所以，我希望他們能夠明白，期中，期末考試只不過是檢驗?zāi)阍谝欢螘r間內(nèi)學(xué)習(xí)的成果，考得好了，繼續(xù)努力；考的不好，那就多下點(diǎn)功夫，找到自己失誤的地方，然后付出比別人更加多的努力繼續(xù)學(xué)習(xí)。不要給自己太大壓力。我眼中的每個孩子都有自己的個性，都是可愛的。我告訴他們：你們是最棒的！你們可以考到自己想要達(dá)到的那個成績。就像你們期中考完跑到我跟前激動的說：“老師，我數(shù)學(xué)終于及格了?！薄袄蠋?，我的科學(xué)比平時測驗考的好，我其實挺喜歡科學(xué)的（這個小朋友可真會說話，哈哈）?！薄斑祝蠋?，我也是，這次三門課都有所長進(jìn)?！彼晕蚁Ｍ谀┧麄冊谡{(diào)整好心態(tài)的狀態(tài)下能夠考出好成績！

? ? 期末考試快來了，整天可以看到默默付出的老師，還有努力的小朋友們，這是多么美好而溫馨的畫面。

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