? ? 某縣一中學(xué)老師因體罰學(xué)生，被罰不再簽訂聘用合同并被納入信用“黑名單”，輿論質(zhì)疑該處理過重。

? ? 這個(gè)體罰，其實(shí)要講究尺度。不能說這個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋，冥頑不靈，你就過來耳刮扇上去，腳踢上去，簡直就是一個(gè)武打片，全部在展現(xiàn)你的高超技藝，一個(gè)勾拳，一個(gè)飛腿，虎虎生風(fēng)，招招切中要害，但誰都沒有資格體罰學(xué)生，體罰會(huì)給學(xué)生造成心理傷害，而且被體罰的孩子長大后依然傾向于以體罰來教育下一代，一代傳一代。

? ? 其次有些學(xué)生身體素質(zhì)很差，家庭環(huán)境也不好，從小缺少教育，老師如果無故體罰的話會(huì)造成不可想象的后果。

? ? 但是大家都知道，從古至今，體罰都是在不得已的情況下采取的一種不得已的行為，誰也不愿意輕易這么做。師者父母心，沒有哪一個(gè)老師和學(xué)生是有仇的。每一個(gè)老師都想自己的學(xué)生能夠成才，每一個(gè)老師都想自己的學(xué)生都能夠很優(yōu)秀。大家都成才了，老師臉上也有光。這個(gè)光不一定是虛榮心，更重要的是老師辛勤的汗水培養(yǎng)的祖國未來的小花小草終于茁壯成長了。這是他們的勞動(dòng)成果，是非常有成就感的一件事情。

? ? 師者，傳道授業(yè)解惑也。把正確的理念教給自己的學(xué)生，把宇宙的大道告訴自己的學(xué)生，把為人處事以及生活中的條條框框分享給學(xué)生，把宇宙人生的相關(guān)技術(shù)告訴給學(xué)生，并能將學(xué)生心中的疑惑不解，用自己的專業(yè)知識(shí)解答，學(xué)們生豁然開朗。老師肩負(fù)的使命很多，不僅僅要讓孩子學(xué)到知識(shí)，學(xué)到文化，還有另外一個(gè)使命，就是要培養(yǎng)孩子的德行。

? ? 我覺得我們不妨效仿一下古人。古時(shí)候這個(gè)學(xué)堂大部分都是私塾，私塾的老師會(huì)準(zhǔn)備一把尺子，一般都是木頭或者竹子做的，稱之為戒尺，干嘛用的呢？就是專門懲罰那些不聽話的孩子。用說服教育解決不了問題的時(shí)候，就要用戒尺來伺候了。那個(gè)東西打起來是很疼的，但是古人不會(huì)亂打。打哪兒呢？手心。當(dāng)遇到實(shí)在無法勸化的孩子，就讓孩子伸出手心來，第一次犯錯(cuò)，來，一戒尺。第二次犯同樣的錯(cuò)，是兩戒尺。第三次犯同樣的錯(cuò)，就是四戒尺，翻倍。讓你同樣的錯(cuò)不能犯，就要學(xué)著改。有再一再二，沒再三再四，允許你犯錯(cuò)，但是你必須改正。