孩子，是慢慢養(yǎng)大的，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，需要我們細(xì)膩的呵護(hù)。很多時(shí)候，慢養(yǎng)，才能教出更優(yōu)秀的孩子。
如果下次你忍不住對孩子發(fā)火，先讀讀下面這首小詩吧
別讓孩子，成為一只流淚的蝸牛
上帝給我一個(gè)任務(wù)
叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，
為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？
我催它，我唬它，我責(zé)備它。
蝸牛用抱歉的眼光看著我，
彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”
我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蝸牛受了傷，它流著汗，
喘著氣，往前爬……
真奇怪，
為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？
“上帝?。槭裁?？”
天上一片安靜。
“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我還管什么？
讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦？我聞到花香，
原來這邊還有個(gè)花園，
我感到微風(fēng)，
原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。
慢著！
我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗！
咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會？
我忽然想起來了，莫非我錯(cuò)了？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
教育孩子，
就像牽著一只蝸牛在散步。
和孩子一起，
走過他孩提時(shí)代和青春歲月，
雖然，
也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，
然而，
孩子卻在不知不覺中向我們展示了，
生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，
孩子的視角是獨(dú)特的，
家長又何妨放慢腳步，
把自己主觀的想法放在一邊，
陪著孩子靜靜體味生活的滋味，
傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，
給自己留一點(diǎn)時(shí)間,
從沒完沒了的生活里探出頭，
這其中成就的，何止是孩子。
孩子是我們在這世上看過的最可愛的人
此文送給所有正處于忙碌中的爸媽們。
別讓孩子成為一只流淚的蝸牛。
很多家長都害怕自己的小孩輸在起跑線上，但是其實(shí)，我們忘記了：人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松
--馬拉松從來沒人搶跑，因?yàn)榻^不會“輸在起跑線上”。
所以孩子，你一定要慢慢來!而作為家長，只需要，陪著自己家如同蝸牛般慢行的寶寶前行即可。
孩子的成長需要過程，孩子的成長不是一蹴而就的，而是循序漸進(jìn)的過程。孩子在完成一件任務(wù)的時(shí)候，就是他一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，正是他采用的最為自然的、自主的學(xué)習(xí)方式。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過程中，往往會有許多原因使得父母、教師沒有過多的時(shí)間去給予孩子慢慢來。
很多家長和老師都跟在孩子的后面，拼命催促孩子前行，只追求速度，不看過程，讓自己和孩子都錯(cuò)失了很多人生的美麗風(fēng)景，讓自己和孩子相處的時(shí)間變成了相互折磨的時(shí)間。
你覺得孩子讓你操心，孩子覺得你們讓他煩心。
每一種生物的成長都需要遵循其自然規(guī)律，尤其面對人，這種復(fù)雜的生物。他既有成長的共性問題的存在，也有其個(gè)性問題。
無論作為父母，還是教師，所采用的教育方式應(yīng)該隨著孩子的成長特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)改變，這樣的教育方式孩子才易于接受，同時(shí)也會及時(shí)學(xué)到應(yīng)該掌握的東西。
陪著孩子靜靜體味生活的滋味。教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步，和孩子一起，走過他孩提時(shí)代和青春歲月。
家長們，別讓你家孩子成為一只流淚的蝸牛。
最后， 我邀請大家讀《父母規(guī)》100天，每天讀一遍，
知道不等于做到，重復(fù)100天，內(nèi)化于心。
? ? ? ? 《父母規(guī)》?
1）從此刻起：
我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，|
而不是批評、指責(zé)、埋怨孩子。
因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，
批評、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈；
2）從此刻起
我要用行動去影響孩子，
而不是用言語去說教孩子。
因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，
而是被影響和模仿而成；
3）從此刻起：
我要多聆聽孩子的心聲，
而不是急于評斷孩子。
因?yàn)槲抑礼雎牪攀亲詈玫臏贤ā?/p>
4）從此刻起：
我要無條件的去愛孩子本來的樣子，
而不是去愛我要求的樣子；
因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕遥?/p>
5）從此刻起：
我要學(xué)會蹲下來與孩子平等溝通，
而不是居高臨下的指使孩子。
因?yàn)槲抑缽?qiáng)制打壓只會帶來孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗；
6）從此刻起：
我要用心去陪伴孩子，
而不是心不在焉的敷衍孩子。
因?yàn)槲抑乐挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈鄣臏嘏?/p>
7）從此刻起：
我要控制自己的情緒，
和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)下。
因?yàn)槲抑榔夂捅┝χ淮砦业臒o能和對孩子的傷害；
8）從此刻起：
我要積極主動的處理好與愛人的關(guān)系，
創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，
絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，
因?yàn)槲抑乐挥蟹蚱揸P(guān)系和睦才是對孩子最大的愛；
9）從此刻起：
我要讓孩子長成他要長成的樣子，
而不是我期待的樣子。
因?yàn)槲抑篮⒆硬⒉粚儆谖遥?/p>
他只是經(jīng)由我來到這個(gè)世界，
去完成他自己的夢想和使命。
10）從此刻起：
我要多為孩子種善因，行善事。
因?yàn)槲抑婪N善因，方能結(jié)善果，
積善之家必有余慶，
積惡之家必有余秧；
11）從此刻起：
我要通過孩子的問題，
找出我自己的問題，修正我自己，
因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯栴}
都是我的問題，我是一切的根源；
12）從此刻起：
我要成為孩子生命中最好的朋友，
最親密的伙伴，最慈愛的爸爸（媽媽）
【我將盡全力用同樣的態(tài)度同身邊的人相處】?
