今天，同事小C找到我說：你能教我用那個三維建模軟件嗎？

我一臉茫然，小C的崗位雖是設(shè)計崗位，但卻用不上這款軟件，再加上他本身又是化學(xué)專業(yè)，突然這樣的問題，讓我摸不著頭腦。

后續(xù)的聊天，小C補充道，不是因為他的工作需要才想學(xué)習(xí)，只是在公司工作一段時間，本崗位所需的技能熟練之后，每天的工作就沒什么新意了。

小C是個急性子，平時工作積極性很高，也很樂意“攬活做”，但是發(fā)現(xiàn)自己慢慢成為了公司的“一顆螺絲釘”后，也不免有些感傷。于是才有了這出“偷師學(xué)藝”。

最后，我沒有給他相關(guān)資料，畢竟一個實用性軟件，如果得不到實際工作的鍛煉，而單單只會一些基礎(chǔ)操作的話，這對于個人的職業(yè)發(fā)展也沒什么益處。

小C的處境和很多大公司的職員一樣。在一家制度完善，人員配置齊全的公司，每個人各司其職，只需掌握自己本職的技能就能完全勝任工作，像一顆顆螺絲釘一樣，堅守在自己的工作崗位上。但職責(zé)分的過細(xì)，員工往往“管中窺豹 可見一斑”，當(dāng)有一天離開了這個體系，他們又能勝任多少工作呢？