今天的主分享來(lái)自@承希媽媽，她給我們帶來(lái)了一本非常有意思的繪本——《山姆和大衛(wèi)去挖洞》，這本繪本曾經(jīng)獲得美國(guó)最具權(quán)威的繪本獎(jiǎng)——?jiǎng)P迪克獎(jiǎng)。本書譯者、兒童文學(xué)作家彭懿老師說(shuō)，“多數(shù)的大人都都不懂這本書，為什么呢？其實(shí)，這是我們大人人生的寫照與縮影，我們根本就都不懂我們的人生。”這不禁讓我思考，那么人生到底是什么呢？我想那應(yīng)該就是“錯(cuò)過(guò)+經(jīng)過(guò)、遺憾+收獲”，我們往往忽略了過(guò)程本身，而太過(guò)于追求結(jié)果。

當(dāng)然更精彩的是承希媽媽的解讀，大家一起來(lái)看看吧。

1、《山姆和大衛(wèi)去挖洞/KK老師的繪本推薦》mp.weixin.qq.com/s/C2i_COBhjAx2X_0Q1x1u9w

推薦理由：大家早上好?！

今天分享一篇我非常喜歡的繪本，《山姆和大衛(wèi)去挖洞》。突然不想去把各種解讀搬給大家。寫幾個(gè)問(wèn)題大家開(kāi)開(kāi)腦洞吧！

（1）山姆和大衛(wèi)為什么要去挖洞呢？

（2）小狗在繪本中是個(gè)什么角色呢？大家從小狗的身上看到了什么呢？

（3） 大家注意到繪本中高冷的貓了嗎？大家對(duì)貓?jiān)趺纯茨兀?/p>

（4） 最后山姆和大衛(wèi)什么也沒(méi)有挖到，為什么他們還那么開(kāi)心呢？

稍后我們可以來(lái)討論哦！

@高原百合? 這真是一本開(kāi)放的書，抱著好玩的心態(tài)去看

@承希媽媽? @高原百合?好玩里面也有很深的思考哦！

想提醒大家，看繪本一定要看圖畫，看圖的細(xì)節(jié)，而不是大人般慣性思維看文字，我記得有人說(shuō)過(guò)，如果你要寫一個(gè)非常難以策劃的主題，那么你就要寫一本書，如果你要描述一個(gè)更難的主題，那么你就要寫一本圖畫書。當(dāng)然一本非常長(zhǎng)的書和一本簡(jiǎn)單形式的圖畫書有很多不一樣，但是對(duì)與我們的情感而言，如果你能用簡(jiǎn)單的形式把那些沒(méi)有說(shuō)出的東西變現(xiàn)出來(lái)，這樣一種轉(zhuǎn)變是非常有趣的，它的效果也是非常有趣的，就我的個(gè)人感受而言，只有圖畫書能夠?qū)崿F(xiàn)這種效果。

@小籠包媽媽? @周日-林承希媽，五年級(jí)?看得我急死了，真的已經(jīng)長(zhǎng)大了

@承希媽媽? @周六-小籠包媽媽-三年級(jí)?繪本是適合0-99歲的孩子的，跟長(zhǎng)大沒(méi)關(guān)系

@小籠包媽媽? @周日-林承希媽，五年級(jí)?我是看那兩個(gè)小朋友挖來(lái)挖去就是挖不到鉆石，急死我了

@承希媽媽? @周六-小籠包媽媽-三年級(jí)?你很正常，大人都想找，連小狗都知道了。倆孩子當(dāng)局者迷。在你的眼中是不是他們的任務(wù)就失敗了呢？

@小籠包媽媽? 這就是值得思考的地方

@承希媽媽? 折磨了大家半天，現(xiàn)在揭曉答案吧！不過(guò)這只是我的答案，如果你有自己的答案，歡迎砸過(guò)來(lái)哦。

山姆和大衛(wèi)去挖洞可能就是生活的平淡導(dǎo)致他們要折騰一下，尋找些不一樣的東西，就是他們自己說(shuō)的“了不起的東西”。我們?cè)谧约旱纳钪挟?dāng)對(duì)生活不滿意的時(shí)候是不是也會(huì)經(jīng)常想折騰一下呢？希望折騰出精彩。大到公司，國(guó)家也是一樣，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)下行了，咱總理就說(shuō)了萬(wàn)眾創(chuàng)新也算來(lái)個(gè)折騰吧。折騰的結(jié)果也可能有意外的收獲，也可能只是試了無(wú)數(shù)錯(cuò)。

狗：溝通心理與方式；跟隨的智慧；小人物成就大事

溝通心理與方式：那只狗，作者說(shuō)，他知道鉆石，但是不能說(shuō)。為什么不能說(shuō)？可以理解成狗心里有，但說(shuō)不出來(lái)，干捉急。也可以理解成，狗汪汪叫，但他們不懂，也沒(méi)在意。我們家長(zhǎng)有時(shí)是不是特別像那只狗，干著急，說(shuō)這里有鉆石，這樣做是對(duì)的，孩子確不樂(lè)意聽(tīng)。

跟隨的智慧：這倆哥們費(fèi)力挖洞，沒(méi)挖到什么。小狗卻找到了自己的骨頭。這叫什么？有為無(wú)為，前人栽樹(shù)后人乘涼，其實(shí)暗含，不折騰的好處，別人折騰去，自己可以后面撿寶。跟隨的智慧。

小人物成就大事：這倆哥們努力半天，一無(wú)所獲。最后幫助他們實(shí)習(xí)自己愿望的，是微不足道的小狗。不能忽視小人物，伊索寓言《獅子和老鼠》，成就我們的往往是那個(gè)不足道的小人物。

關(guān)于貓

剛開(kāi)始挖的時(shí)候，貓還跑到這里看，這貓是什么神奇的事情都看到了，但是他沒(méi)跟去，只是看看，但是，他在家里，收獲也不小，看到了不少神奇的東西。大家可以比較封面的風(fēng)景和最后的風(fēng)景，是不是有深深的變遷感，這一切貓爺也看著哦?？傊?，各有所獲，皆大歡喜。小孩特別好奇想玩一個(gè)游戲，可以讓她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)貓，其實(shí)身邊到處都是有趣的事情，折騰得到了比較刺激的過(guò)程，而不折騰得到了寧?kù)o的生活，各取所需。就像有人喜歡宅，有人喜歡到處走。跟性格，年齡，環(huán)境，身體，需要，各方面都有關(guān)系。選擇什么，跟隨自己的內(nèi)心?？磫?wèn)題要有高度，一般我們總是關(guān)注怎么折騰的，他們折騰過(guò)程中的彎路，但是如果站高一線，綜合看這個(gè)繪本，就會(huì)發(fā)現(xiàn)折騰之外，還有不折騰這個(gè)線索。

作者擺出來(lái)了折騰和不折騰的狀態(tài)，對(duì)它們沒(méi)有肯定也沒(méi)有否定。? ? ? ? ? ? ? ? ?

作為讀者你有什么感受，抓狂呢還是若有所思？

最后一個(gè)問(wèn)題，為什么山姆和大衛(wèi)什么都沒(méi)挖到還那么開(kāi)心呢？因?yàn)橐婚_(kāi)始他們就只是想找到了不起的事情，最后他們覺(jué)得自己掉回來(lái)就是了不起的事情??！

@子易媽媽? 謝謝承希媽媽的繪本分享和理解引導(dǎo)。我整個(gè)中午都沉浸在繪本故事的思考中。他們沒(méi)有挖到了不起的東西，我們好像找到了。

@心靈桃花源（大俠）? 有位初中男生送了一本《牧羊少年奇幻之旅》給我，這孩子看了很多遍，我感覺(jué)可以跟你推薦的繪本一起看。@周日-林承希媽，五年級(jí)

@葉楓

@寂靜sunny

2、《承認(rèn)自己的孩子平凡，很難嗎？》mp.weixin.qq.com/s/qsVTFe8yqAaKmSK1_dgYVA

推薦理由：我們忘記了教育的初衷不是為了滿足大人的成就感，而應(yīng)幫助每個(gè)孩子成為最好的自己。