好友是個護(hù)士，終于歇班一天，在手機(jī)上陪我說話四十多分鐘，給我講她的求學(xué)路。

她反復(fù)說了一件事，就是她中學(xué)時(shí)只顧玩，根本不知道學(xué)習(xí)、升學(xué)、大學(xué)是啥玩意兒，她的爸爸是農(nóng)民，媽媽是村里的接生員，從來沒有督促過她學(xué)習(xí)。

初二時(shí)，數(shù)學(xué)分代數(shù)和幾何，馬老師教她代數(shù)，幾何是李校長教。

馬老師有個習(xí)慣，總是晚自習(xí)時(shí)背著手在教室走一圈兒，走到她前面時(shí)就站一會兒再走，如果見她有個題錯了，他會指導(dǎo)幾句。

單單怕老師看到她做有錯題，她就認(rèn)真聽課認(rèn)真寫題，所有的科目中，代數(shù)都是她最拿手的科目。

考高中沒考上，中專沒考上，咋辦？出于對代數(shù)的喜愛，她主動復(fù)習(xí)，把幾何物理化學(xué)努力趕上，再次中考時(shí)她考取了某市的衛(wèi)校。

老師的無意一站，成就了她成為縣中心醫(yī)院的一名護(hù)士。

她說她一生都要感謝馬老師。