小不點(diǎn)的字相比之前越來(lái)越好了，熟能生巧，我對(duì)她說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)說(shuō)送給她，她最近一直要重復(fù)問(wèn)我這個(gè)詞。
寫(xiě)作業(yè)這個(gè)父母常遇到的挑戰(zhàn)，我也開(kāi)始遇到。昨天下午之前諾諾不是太喜歡寫(xiě)字，對(duì)于之前從未有過(guò)作業(yè)束縛的她實(shí)在難受，寫(xiě)寫(xiě)玩一下，或是講講話，去看看繪本，很難如約（定的時(shí)間）完成，也堅(jiān)持寫(xiě)完，寫(xiě)的不好也愿意重寫(xiě)，在開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候。好習(xí)慣很重要。不過(guò)如果遇到她覺(jué)得很難的字，任你如何給她拆分或是好說(shuō)慢慢寫(xiě)，請(qǐng)她照著一步步來(lái)，也是不愿意的，譬如“土”這個(gè)字，她前天磨蹭了一個(gè)晚上不寫(xiě)，我一味的磨嘴皮子也是乏了，和她約定第二天寫(xiě)，第二天坐在桌前仍然不想。眼看著時(shí)間的流逝，指責(zé)，批評(píng)，吼我都已經(jīng)出現(xiàn)。孩子感覺(jué)糟做的糟，堅(jiān)決不寫(xiě)，看到自己的無(wú)能，我感覺(jué)我們進(jìn)入了怪圈，決心跳出漩渦。
幸好那個(gè)當(dāng)下我意識(shí)到興趣才是最好的老師，其實(shí)之前我已經(jīng)買(mǎi)了《有故事的漢字》這套書(shū)，就是想調(diào)動(dòng)她學(xué)字寫(xiě)字的興趣，而在這之前每次總想著她寫(xiě)完后再和她共讀，那一刻，我想何不先找到“土”來(lái)給她講講土的來(lái)歷，也許就喜歡了呢！了解字和寫(xiě)字相結(jié)合，神奇的變化果然來(lái)了，聽(tīng)完后，小不點(diǎn)很感興趣，沒(méi)有花太長(zhǎng)時(shí)間，并且很認(rèn)真的投入，二十分鐘左右，寫(xiě)完兩行，所謂一氣呵成，只是剛剛學(xué)寫(xiě)土，在我看來(lái)很好了。果然，根據(jù)孩子氣質(zhì)的不同，她的學(xué)習(xí)是非常需要適合她的方法的。作為媽媽?zhuān)媸切枰粩鄬W(xué)習(xí)如何去培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的興趣，幫助她養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是相較為了寫(xiě)作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)而言更重要的事！
