? ? ? 一年級孩子寫作業(yè)家長該不該盯著？
? ? ? 每天陪孩子寫作業(yè)成了每天最大的工程，寶爸就責備我說，怎么孩子寫作業(yè)還用看著？讓他自己寫。是的，我最近也在考慮這個問題，孩子真的需要你盯著他寫作業(yè)嗎？
? ? ? ? 學習不是孩子與生俱來的，而是通過老師的教育，家長的輔導而培養(yǎng)出來的。因此，家庭輔導孩子學習的方法尤為重要。特別是對于一年級的新生，培養(yǎng)學習慣和行為習慣非常重要。
1、盯著寫的壞處?
? ? ? 有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉?！薄罢f過多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進去的，也是改不過來的。
2、不盯著寫的壞處
? ? ? 不盯著孩子吧，他容易開小差，不安心寫作業(yè)，以至于長時間寫不完作業(yè)，怕時間久了養(yǎng)成拖拉的習慣。再一個沒有辦法及時糾正不正確的坐姿和握筆姿勢。
? ? ? 如何中和這個問題呢？因為一年級孩子自制力差，容易來小差，這是自然，畢竟我們大人也做不到長時間的集中注意力，所以還是需要適當?shù)谋O(jiān)督還是很有必要的，在這過程中，孩子寫作業(yè)的時候，你能看到他在寫就行了，至于寫什么，先不要去管，等孩子寫完再說。千萬不要在他寫作業(yè)途中打斷他的思路，干擾他。哪怕寫錯了，也等寫完之后提醒他有錯誤，讓他自己檢查出來，不要總是提醒，盡量讓他自己檢查出來，這樣也可以培養(yǎng)他自我檢查的好習慣。
? ? ? 孩子拖拉通病。我經(jīng)常會看孩子的作業(yè)量估摸時間，問道，周弼城，我們今天數(shù)學或者語文學完多長時間？然后孩子告訴我，大概多久，我們就開始計時，當然規(guī)定的時間內(nèi)完成，自然也有獎勵的，小紅花成了我們努力的目標，這樣也提高了孩子的積極性，我覺得還是挺有效的。
? ? ? 特地總結(jié)此篇和家人們共勉。
