學(xué)以致用-2組-102添想-第三篇

昨晚沒(méi)能趕上直播,今天回看的。

印象最深刻的是我們總是在看到孩子的“不良行為”時(shí)急于去糾正,而忘記了去連接。想到自己平時(shí)容易這樣,發(fā)現(xiàn)孩子“做的不對(duì)”了,就開(kāi)始說(shuō)教去糾正去分對(duì)錯(cuò)。也對(duì)前幾天看書(shū)對(duì)書(shū)中的一句話,“我愛(ài)你,但是我的答案是不。”,從不太明白到明白。

晚上八點(diǎn)半,妹妹開(kāi)始賴賴唧唧的,我知道她是在吵瞌睡了。她提出要吃奶,我答應(yīng)了。喂奶的時(shí)候和她說(shuō)吃完了我們洗漱睡覺(jué)。吃完后她又要求摸肚肚,我和她說(shuō),不行,我們先洗漱。她開(kāi)始扯皮,我說(shuō)媽媽知道你想摸肚肚,你累了,想睡覺(jué)了對(duì)吧?如果可以我也想現(xiàn)在讓你摸,但是不行,我們要先洗漱。她試圖哭鬧,我就反復(fù)說(shuō),語(yǔ)氣正常和緩,堅(jiān)定的不給摸肚肚。并給出選擇,你是自己洗?媽媽給你洗?姥姥給你洗?最后她自己去洗口了,沒(méi)有扯皮哭鬧,后來(lái)還很配合的洗臉洗腳。

其實(shí)我當(dāng)時(shí)已經(jīng)很累,是很容易“爆發(fā)”的狀態(tài)。很高興自己做到了和善而堅(jiān)定,加油。

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