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第二次 時(shí)間：4.27
主持人：陳春羨
記錄員:? ? 月亮之上
第二章嬰兒和學(xué)步兒（0 ～ 2 歲）
Part1
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p27.當(dāng)你給他們穿衣服的時(shí)候，當(dāng)你和他們做游戲的時(shí)候，你都是在為他們的性學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
p27.實(shí)際上.從生命的最初時(shí)刻起，男孩和女孩就被不同地社會(huì)化了，我們對(duì)他們是男孩還是女孩的期望，或許在他們出生之前就已經(jīng)開(kāi)始了。
P28.研究顯示，男性胎兒實(shí)際上并不見(jiàn)得比女性胎兒更活躍，性別成見(jiàn)甚至在嬰兒出生之前就影響了母親的感覺(jué)。
P31.在生命最初的一年里，父母?jìng)兝^續(xù)不同的方式對(duì)待兒子和女兒。研究顯示，母親照料她們的女兒比兒子要多，她們懷抱、愛(ài)撫和摟著睡覺(jué)的次數(shù)要更多一些。母親對(duì)女兒更多地把感情表達(dá)了出來(lái)，微笑得更多，說(shuō)話更多，對(duì)女兒需要的反應(yīng)也比對(duì)兒子要快得多。就是在生命最初的這幾個(gè)月，這些行為會(huì)鼓勵(lì)女孩比男孩更社會(huì)化和更感性化。母親對(duì)兒子需要的反饋時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)，或許是想在生命之始就給他們一種更強(qiáng)大的自主、獨(dú)立的感覺(jué)。
P31.從某種意義上來(lái)說(shuō)，生命最初的18個(gè)月，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)愛(ài)和觸摸，發(fā)展對(duì)這個(gè)世界的信任感是，最重要的時(shí)刻之一。從嬰兒期開(kāi)始，在我們親吻他們，擁抱他們，與他們交流時(shí)，寶貝們同時(shí)學(xué)習(xí)著如果愛(ài)與被愛(ài)。他們也在學(xué)習(xí)，照管者是否滿足了他們的需求，或者他們是否需要一支哭鬧才能得到關(guān)注。通過(guò)觀察照顧者的反饋，他們很快就能知道照料者是否可以依賴。
P32.雖然許多人不談?wù)撨@個(gè)話題，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，照料嬰兒常常是很有感官快感的。
P33 當(dāng)寶寶吸奶時(shí)，能刺激母體產(chǎn)生催產(chǎn)素，而催產(chǎn)素是一種能夠引發(fā)下奶的荷爾蒙，這和觸發(fā)性高潮的荷爾蒙是一樣的。它并不意味著你對(duì)寶寶有性感覺(jué)，或是你同寶寶有了性活動(dòng)，它只是你的身體在乳房受到刺激時(shí)所發(fā)生的簡(jiǎn)單反應(yīng)。
P33.成人性健康的標(biāo)志之一是，能夠區(qū)分哪些是能夠讓生活多姿多彩的性行為，哪些是使自己和別人受到傷害的性行為。
P34.心理學(xué)家們提出這樣的理論，兒時(shí)的愛(ài)撫為成人后親密關(guān)系的建立奠定了基礎(chǔ)。
? 撫摸和擁抱孩子是在向他們傳達(dá)，我們對(duì)他們有著怎樣的感覺(jué)。當(dāng)父母和照料者表達(dá)愛(ài)和欣喜時(shí)，嬰兒就知道他們是被愛(ài)著的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果成人是害怕的、遲疑的和不舒服的，嬰兒似乎能感覺(jué)到他們不太好。這些早年的感覺(jué)和身體的信息或許會(huì)持續(xù)我們終生。
P34發(fā)展心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為:人的一生分為八個(gè)不同的階段，每個(gè)階段都有其特定的發(fā)展任務(wù)。從出生到2歲是人生的第一個(gè)階段，這個(gè)階段的主要任務(wù)就是解決＂基本信任VS基本不信任＂的問(wèn)題。
P34 其他許多心理學(xué)家認(rèn)為，愛(ài)撫和摟抱孩子與喂養(yǎng)他們一樣重要。
? 當(dāng)我哭的時(shí)候，我會(huì)被抱起來(lái)嗎？你能向我表示出愛(ài)我嗎？你回應(yīng)嬰兒需要的方式，正在告訴他們，我是被愛(ài)著的，這個(gè)世界是一個(gè)可以預(yù)期的、安全的地方。這些會(huì)增加他們的自信心和能力，使他們相信，當(dāng)我需要幫助和支持時(shí)，我就能得到它們。
P35 通過(guò)觸摸，嬰兒了解他們的世界和身體。
實(shí)際上，在一些極端個(gè)案中，不被觸摸的寶寶可能會(huì)發(fā)展一種叫做＂發(fā)育停滯＂的疾病，也可能會(huì)死去。他們實(shí)際上在日漸枯萎:他們不吃，不吸收營(yíng)養(yǎng)，逐漸離開(kāi)這個(gè)世界。
P39洗澡和換尿布是教孩子認(rèn)識(shí)身體部位的最佳時(shí)機(jī)。
P41 如果生殖器是我們教孩子唯一用婉轉(zhuǎn)之詞表達(dá)的身體部分，這或許意味著，如果孩子的那個(gè)地方出現(xiàn)了什么問(wèn)題，就沒(méi)有任何家庭以外的人能和他們溝通了。
P41 父母?jìng)儜?yīng)該對(duì)身體所有部位一視同仁。當(dāng)你對(duì)生殖器使用委婉說(shuō)法時(shí)，就等于告訴孩子這樣一個(gè)信息:身體的這個(gè)部位是讓人覺(jué)得不舒服的或與眾不同的。你或許并沒(méi)有這個(gè)意思，或者沒(méi)有意識(shí)到，但你實(shí)際上已經(jīng)把一種羞恥或內(nèi)疚感引入了身體的這個(gè)部位。這種感覺(jué)有時(shí)候甚至持續(xù)到成年，使得孩子們?cè)诔扇撕蠛茈y對(duì)自己的身體和性有舒適自在的感覺(jué)。你或許正在培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確說(shuō)出性侵害事件的能力。
P42 學(xué)習(xí)用正確名稱來(lái)稱呼身體部位，會(huì)幫助孩子對(duì)自己的身體產(chǎn)生放松感。一個(gè)性健康的孩子(當(dāng)然包括性健康的成人)會(huì)對(duì)自己的身體感覺(jué)舒適，關(guān)且懂得欣賞。認(rèn)識(shí)到身體所有部位都是平等的，特別有助于發(fā)展對(duì)身體美的欣賞感。
P44 當(dāng)孩子開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己的身體時(shí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，觸摸和發(fā)現(xiàn)生殖器，就像觸摸和發(fā)現(xiàn)手指、腳趾、肚子一樣自然。
Part2
Q1.略舉早期對(duì)孩子觸摸的重要性有哪些？及教孩子認(rèn)識(shí)身體部位的重要性及影響？
Q2.頭腦風(fēng)暴
對(duì)于＂女人是什么＂你想教給孩子什么？
對(duì)于＂男人是什么＂，你想教給孩子什么？
Q3.當(dāng)孩子長(zhǎng)大時(shí)，你想限制他們的選擇嗎？
? 當(dāng)其他人對(duì)孩子不符合傳統(tǒng)的一些活動(dòng)進(jìn)行這議論時(shí)，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？
總結(jié)
通過(guò)讀第二章節(jié)你有什么啟發(fā)？
你可否已經(jīng)知道如何應(yīng)用此章節(jié)的知識(shí)去幫助自己及朋友，從而去更好的引導(dǎo)孩子？分享一二
