? ? ? ? 日前小區(qū)里碰到一位媽媽，向我訴說(shuō)了今年上小學(xué)一年級(jí)的孩子，英語(yǔ)她自己輔導(dǎo)不了，有些小小自責(zé)，她覺(jué)得自己不能成為孩子的起跑線。

? ? ? ? 那這一次逆風(fēng)翻盤，送給努力想成為孩子傲嬌的起跑線的仙女媽媽們，一個(gè)容易掌握的小技能，用思維導(dǎo)圖的工具來(lái)學(xué)習(xí)English。

? ? ? 如圖

? ? ? 思維導(dǎo)圖與英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要分為'快樂(lè)學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)單運(yùn)用、復(fù)雜運(yùn)用以及教學(xué)應(yīng)用?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的另一種能力，也是所有家長(zhǎng)們不遺余力想幫助自己孩子在枯燥煩瑣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，獲得快樂(lè)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。

? ? ? ? 思維導(dǎo)圖是什么？簡(jiǎn)單來(lái)講，思，思想、想法，維，維度、框架，導(dǎo)，引導(dǎo)、導(dǎo)出，圖，圖像、圖文。顧名思義思維導(dǎo)圖就是把自己的思想和想法通過(guò)一定的維度以圖文并茂的形式導(dǎo)出到一張紙上，對(duì)知識(shí)形成一個(gè)串聯(lián)，思維導(dǎo)圖能夠幫我們快速梳理已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)，并且對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間建立體系，進(jìn)行更好的連接。

? ? ? ? 思維導(dǎo)圖與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單運(yùn)用，我這里記錄了音標(biāo)發(fā)音、音素5大元音的詞性、和單詞記憶做了簡(jiǎn)單的歸納概括。

? ? ? ? 復(fù)雜運(yùn)用，我以新概念英語(yǔ)二冊(cè)Lesson 1 課文為例，思維導(dǎo)圖首先對(duì)單詞進(jìn)行音標(biāo)、詞意、詞性、短句和例句的分類詳解，以及本課的語(yǔ)法句型知識(shí)進(jìn)行詳解，基本達(dá)到一張A4紙，就能串聯(lián)起一課的知識(shí)內(nèi)容，幫助理解并有效記憶。

? ? ? 好的方法需要不斷的練習(xí)，先從簡(jiǎn)單運(yùn)用做起吧，家長(zhǎng)們從幫助孩子匯總一課的單詞開(kāi)始，繪制思維導(dǎo)圖，如果能比傳統(tǒng)筆記更好記，容易記住記牢單詞，方法就對(duì)了。

? ? ? Let's have a go at it，你和孩子一定會(huì)喜歡上這種圖文并茂色彩豐富的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法。