2016-11-03

在課堂上，一個男孩跟我說，老師，我跟你說三點要求，第一，不要管我，第二，不要告我的狀，第三，我們相安無事，要不你的下場會非常慘的，忍了又忍才堅持面帶微笑把那節(jié)課上完。

回到屋里發(fā)現(xiàn)有老師私自拿著鑰匙進我屋，為人師表太久可能都忘了最基本的禮儀，被發(fā)現(xiàn)后都沒覺得有何不妥，更不會有絲毫歉意，來的第一周就有兩個老師讓我替她們上早讀，好，沒關(guān)系，我是新人嘛，不過是早上五點爬起來而已，可能是這些細(xì)節(jié)的暴露反而讓我格外心疼這些孩子，俗話說，沒有熊孩子的父母就沒有熊孩子，農(nóng)村的家長本來就不太懂得如何教育孩子，而這些走出過農(nóng)村的老師又對他們分為嫌棄，惡性循環(huán)之后，他們怎么會不充滿暴戾，我教了六個班，一周下來，我終于和他們?nèi)恳娏嗣?，班級紀(jì)律最好的那個班，學(xué)生提起班主任恨得咬牙切齒，最奇葩的是有一個班里竟然坐了一個家長陪讀，原因不過是他的孩子打掃衛(wèi)生遲到了，在這個校園里，叫家長和停課是他們唯一的教育方式，而這個特別橫的男孩跟我說，你別看我表面對班主任這么尊敬，其實他在我心里就是一個傻子，我對現(xiàn)在的語文老師恨之入骨，因為她侮辱了我，最喜歡以前的閱讀老師，因為她喜歡和我談心，講道理。他說對我第一印象一般般，一節(jié)課下來上升至中等。

聽到這里我滿腔的怒火已經(jīng)退了一半，其實他不過是一個渴望被關(guān)注的孩子，而我，年少時也曾這樣敏感不屑又小心翼翼。

站上講臺之后，總是特別容易忘了自己上學(xué)的時候多么討厭老師義正詞嚴(yán)的樣子，想想我在教師群里看見老師們相互歌功頌德時的樣子和我學(xué)生時代的清高和不屑，對于熊孩子，我可能又多了一份理解。

站上講臺的第一天就告訴自己一定要有禮貌，因為他們是鏡子，能反射最真實的自己，我記得我第一天跟學(xué)生說抱歉，和謝謝你時，他們震驚和不好意思的神情，但在此之后他們每個人都會跟我問好，也發(fā)現(xiàn)他們在知道我聽不懂他們家鄉(xiāng)話后慢慢變標(biāo)準(zhǔn)的普通話，他們，其實，很善良。

我謝謝今天那個孩子沒有公開給我難堪，而是在私下悄悄和我說著他的規(guī)矩，我也盡量說服自己不要沖動不要生氣，就是因為他們滿身缺憾所以才需要你。

在來到這個學(xué)校之前，我對于教師這個職業(yè)本能排斥，對于熊孩子能躲則躲，來到這里，發(fā)現(xiàn)，再熊的熊孩子都有他的可愛，而老師，卻不一定都有資格成為老師。

本來今天的我是特別生氣的，但是這篇文章寫到最后的時候，我的心情開始發(fā)生轉(zhuǎn)變。

離開這個世界之前，我們都是需要學(xué)習(xí)的孩子，永遠不要活成自己曾討厭的模樣。

明天就是周五了，這一周過的像一輩子那樣長，而我，也努力發(fā)掘我所有的可能去溫柔。