今天是開學(xué)第一天，鄭校長(zhǎng)慷慨激昂、情真意切的做了開學(xué)前動(dòng)員。
他肯定和贊揚(yáng)了我們學(xué)校取得的各項(xiàng)輝煌成績(jī)，也十分誠(chéng)懇的指出了學(xué)?，F(xiàn)存的一些客觀問(wèn)題，呼吁老師們團(tuán)結(jié)一致，調(diào)整心態(tài)，再創(chuàng)佳績(jī)。
是啊，我作為一個(gè)在陳毅中學(xué)呆了二十多年的老教師，太明白陳毅中學(xué)老師較常人多的多的付出，也很清楚作為一所萊蕪名校校長(zhǎng)肩負(fù)的壓力。
我覺得作為一個(gè)學(xué)校的老師，真的是與學(xué)校榮辱與共的，畢竟這是我們每個(gè)人的校園，也是家園，我們每個(gè)人都有責(zé)任把它變得更美好，然后驕傲的詩(shī)意的棲居于此。
新的學(xué)期，新的征程。我認(rèn)為我們最美好的夢(mèng)想就是仰望星空，最好的行走就是腳踏實(shí)地。
“仰望星空”是對(duì)教育理想，對(duì)自由、對(duì)博愛的追求之志，對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)，對(duì)社會(huì)家庭的命運(yùn)，對(duì)孩子的生命本質(zhì)的關(guān)切之情。星空代表著激人奮進(jìn)、令人神往的美好未來(lái)，教育有星空，國(guó)家就有希望。
“腳踏實(shí)地”，就是要求真務(wù)實(shí)，身體力行，扎扎實(shí)實(shí)地從奠基的實(shí)事做起，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，教育無(wú)大事，事事皆教育。
教育職業(yè)的特殊性要求我們每個(gè)老師需要具備“盡精微，至廣大”的眼界和智慧。所以我認(rèn)為新的學(xué)期我們需要做到：
第一：多讀書，多學(xué)習(xí)。
終身學(xué)習(xí)是每個(gè)人都需要具備的意識(shí)和能力。作為老師你所面對(duì)的是信息越來(lái)越廣大，視野越來(lái)越開闊，思維越來(lái)越活躍的孩子。你不學(xué)習(xí)真的無(wú)法與他們展開對(duì)話，更難以走進(jìn)他們的心靈，別說(shuō)打開他們心靈的秘密花園，更別說(shuō)去引領(lǐng)他們成長(zhǎng)。
鄭校長(zhǎng)在會(huì)上指出的種種問(wèn)題、設(shè)想和愿望，都不是想想說(shuō)說(shuō)就可以做到的，都需要靜心研究，需要讀書學(xué)習(xí)。如：
“敬業(yè)的前提下要提高質(zhì)量
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
讓學(xué)生真正參與學(xué)習(xí)
提高教學(xué)效率
讓孩子真正參與課堂學(xué)習(xí)
讓思維真正產(chǎn)生
研究課堂教學(xué)，課堂教學(xué)必須改革
老師教的輕松，學(xué)生學(xué)的投入
課堂模式要探索
現(xiàn)代化信息的利用
學(xué)校教學(xué)平臺(tái)的利用率要高，用好學(xué)習(xí)工具，用心走進(jìn)去，
重視課程問(wèn)題
綜合選修和特長(zhǎng)選修問(wèn)題
關(guān)注老百姓需求
代表國(guó)家的方向發(fā)展
發(fā)展學(xué)生內(nèi)驅(qū)力
家委會(huì)的建設(shè)
要孩子對(duì)學(xué)校和老師有認(rèn)同感
關(guān)注家庭教育
關(guān)注家長(zhǎng)引領(lǐng)
十四歲生日課程
畢業(yè)課程（感恩，成長(zhǎng)）
老師自己要對(duì)班級(jí)和孩子的發(fā)展有自己的思考”
這些都是一些大的方向和命題，可以說(shuō)是天空的星星，是需要我們?nèi)パ鐾?，但是真正落?shí)不是那么容易的事，需要我們腳踏實(shí)地，從微角度找切入口做好我們自己的事。
一個(gè)假期，我本人在不停的讀書，我也關(guān)注到周圍或者外圍的老師都在以不同的方式學(xué)習(xí)。
李力偉校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：教育來(lái)到了一個(gè)前所未有的好時(shí)代。是的，走出去，或者打開心靈，你真正看看現(xiàn)在的教育，確實(shí)是百花齊放，老師們也以各種各樣的姿態(tài)在成長(zhǎng)自己。這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，這樣的時(shí)代是美好的，也是有壓力的，它需要我們有與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，不斷反思成長(zhǎng)自己的精神和毅力。
第二：認(rèn)真思考，認(rèn)真規(guī)劃。
一個(gè)學(xué)校要有自己的特色，一個(gè)老師也要有自己的特色。
老師從屬于學(xué)校，而又要有個(gè)性的發(fā)展自己。
比如鄭校長(zhǎng)提到文化和課程的事。我認(rèn)為學(xué)校要有學(xué)校的文化和課程，班級(jí)也要班級(jí)的文化和課程。學(xué)校文化和課程統(tǒng)領(lǐng)班級(jí)文化和課程，班級(jí)不能千篇一律的統(tǒng)一于學(xué)校，失去特色和個(gè)性。老師最好要在學(xué)校總體設(shè)想的基礎(chǔ)上有自己的思路和規(guī)劃，這樣才可能真正發(fā)揮自己的智慧，主動(dòng)的做好自己的事。
我在開學(xué)前這幾天一直在調(diào)研學(xué)生和家長(zhǎng)，就他們關(guān)心的問(wèn)題作分析，試圖在學(xué)校的管理細(xì)則下找到適合班級(jí)的、科學(xué)的、細(xì)致的規(guī)劃和管理細(xì)則，以便更好的發(fā)展學(xué)生發(fā)展班級(jí)。
這些都是需要認(rèn)真思考和研究的，所以老師的工作應(yīng)該是沒(méi)有時(shí)間和地點(diǎn)的區(qū)分的，隨時(shí)隨地都需要去思考關(guān)注學(xué)生教育的問(wèn)題。
三：認(rèn)真的合作，互相的扶持
大家都明白：現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校，每個(gè)集體打的都是團(tuán)體戰(zhàn)役，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。
每個(gè)人都要有合作的意識(shí)，彼此真誠(chéng)，這一點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)校的最好的生命姿態(tài)。
老師陽(yáng)光了，真誠(chéng)了，學(xué)生就陽(yáng)光了，真誠(chéng)了，學(xué)校就陽(yáng)光了，美好了。
教育說(shuō)到底是要尊重自然規(guī)律，尊重生命本質(zhì)的，也就是說(shuō)的要回歸本真。而人生命中最本真的東西就是純真無(wú)邪。老師的心扉打開，心靈自由，彼此理解，互相扶持，這樣的團(tuán)體就是無(wú)往不勝的，無(wú)論課堂改革還是學(xué)生問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。同時(shí)，老師的大度大氣也會(huì)影響學(xué)生甚至影響家長(zhǎng)，這樣家校問(wèn)題就會(huì)少得多。
鄭校長(zhǎng)所說(shuō)的引領(lǐng)家長(zhǎng)，其實(shí)更多的是靠老師的人格魅力來(lái)完成，而不是強(qiáng)性的要求。
第四，要說(shuō)的是心態(tài)問(wèn)題。
我深有體會(huì)的感覺，鄭校長(zhǎng)的話是對(duì)的，為什么要覺得自己老了呢？特別是女老師，為什么要說(shuō)老呢？多么不好的暗示。
每個(gè)年齡都有每個(gè)年齡的美麗和魅力，人到中年，雖然體力比不過(guò)年輕人，但是我們有更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，有更多的理智和成熟，我們的優(yōu)勢(shì)是無(wú)人能比的。再說(shuō)，幸福的工作確實(shí)容易使人年輕，工作的確是最好的修行方式。
愿我們每個(gè)人都開心工作，優(yōu)雅美麗。
另外附上今天我的兩點(diǎn)小感悟：
第一是今天中午，我在看手機(jī)的時(shí)候，無(wú)意看到我多年不聯(lián)系的師范同學(xué)的著作，寫下這樣的小文字：
偶遇老同學(xué)的著作，好奇的證實(shí)了一下，的確是他的。無(wú)限感慨，時(shí)光每個(gè)人各自都有一大把，有人用來(lái)?yè)]霍，有人用來(lái)糊涂，有人用來(lái)成長(zhǎng)自己，創(chuàng)造奇跡。祝賀祝福！
二是，今天下午的電子書包班老師考試，我可以很有感觸的說(shuō)，學(xué)習(xí)真的很幸福。
我一個(gè)老教師，最初真的是連智能手機(jī)都抵觸的，現(xiàn)在不僅玩轉(zhuǎn)手機(jī)，還能和年輕人一樣試著玩轉(zhuǎn)平板，真的很自豪！
用最實(shí)在的話告訴大家一個(gè)真理：東西學(xué)到手是自己的，沒(méi)有人可以偷走。就算我們年齡大了，我們慢慢學(xué)來(lái)，至少可以和自己的孩子多點(diǎn)交集，或者可以將來(lái)看孫子用，總之，從哪里說(shuō)，學(xué)習(xí)都是白賺的事。
學(xué)習(xí)是可以改變一個(gè)人一切的，大家不妨試試，讓我們既仰望天空又腳踏實(shí)地的做好自己的事。
共勉。
