?對標(biāo)題產(chǎn)生疑惑了？怪物在哪里？我的思維怎么會被框??？
?來！我們來做一個簡單的測試，根據(jù)我的要求，請你那出一張白紙，上面畫上9個圈（如圖所示）請用直線用5筆開始將所有圓圈進(jìn)行鏈接，完成后用4筆鏈接，接著3筆……
? ?有遇到困難嗎？你的鏈接是否順利？（在沒有看過答案的前提下）大部分人用5筆進(jìn)行連接問題都不大，可是從4筆開始就左思右想很難下筆，更加不用說3筆了?？催^我下圖的答案，你會發(fā)現(xiàn)，原來那么簡單！原來我被圖形限制住了！原來我的思維被現(xiàn)有的許多因素“框”住了！
? ?為何我們的思維會被可怕的框架怪獸限制？在我們呱呱墜地到牙牙學(xué)語間，我們的大腦對這個世界充滿了好奇與未知，我們是空白純凈的白紙，我們可以在上面勾畫我們所喜歡的，各種天馬行空的事物…可是還來不及有太大的創(chuàng)意和驚人的成績，大人或者老師就會告訴我們，太陽是黃色的，天空是藍(lán)色的，我們不能在墻壁上畫畫，你奇怪的回答不是正確答案……漸漸的，我們明白了一個道理，所有的事情應(yīng)該有其標(biāo)準(zhǔn)答案，漸漸的在我們靈感的思維上，被架起了一層層的框架，我們開始只會死記硬背所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，而不去想為何會產(chǎn)生這個答案！
? 我們都知道牛頓走在樹下一個蘋果落地，好奇的他發(fā)現(xiàn)了萬有引力！可是蘋果天天會落下，或者不只是蘋果會落下，而為何偏偏牛頓在那天發(fā)現(xiàn)了呢??小唐特地搜索了“度娘”也沒有指出阿牛那天究竟遇到了什么讓他看到蘋果就想到萬有引力！我給點提示，你們猜猜看？阿牛是在一個夜晚獨自走在路上…那他會看見什么，什么東西引發(fā)了他對蘋果落地產(chǎn)生思考？？？答案是——月亮。我們都知道月亮繞著地球公轉(zhuǎn)，素以，阿牛將一根繩子綁住蘋果，身體開始轉(zhuǎn)動，此時蘋果就不會落地，而身體和蘋果之間的繩子就是阿牛最后的發(fā)現(xiàn)！
?當(dāng)我們知道思維會被定勢后，我們?yōu)楹我蚱瓶蚣苓M(jìn)行創(chuàng)意思維學(xué)習(xí)？
?前幾日阿唐在吃飯無意中看到電視上大大的廣告“沒有創(chuàng)意，沒有未來”！整個人呆住震撼的同時已經(jīng)錯過將廣告拍下照片“立此為證”了(°_°)
?我們可以仔細(xì)觀察我們現(xiàn)在生活的各個方面，無不充斥著創(chuàng)意的亮點。首先，我們每個人都離不開吃，品嘗美食是生活最基本的需求，如果你是個細(xì)心人，你會發(fā)現(xiàn)那些每天絡(luò)繹不絕排著長隊的飯店，他們都有其特有的特色，也許是裝修主題的新穎特殊，或許是當(dāng)代文化的呈現(xiàn)，又可能是菜品的獨一無二…種種跡象都體現(xiàn)了老板的別出心裁，而客戶就為這特殊的“創(chuàng)新”買單。另外現(xiàn)在最熱門的各種公眾微信號，也體現(xiàn)了其創(chuàng)新創(chuàng)意的獨到之處。老板也喜歡為企業(yè)帶來創(chuàng)意利潤的員工，乏味的工作加上了創(chuàng)意將與眾不同，但是框架就會局限住這一切！也造成了人與人之間的不同！
那學(xué)習(xí)創(chuàng)意的好處是什么？
1.觀察更加敏銳
? 前幾日有位友人說我是一個細(xì)膩的人，其實我被父母一直認(rèn)為是個粗線條的姑娘，他們一度認(rèn)為我應(yīng)該是個男孩！細(xì)膩一詞用在我身上被俺爹媽知道，我想他們的的大牙一定笑落?_?
?我改變的秘訣就是—觀察。從觀察友人的蛛絲馬跡后，我得到了一些信息，按照推理就能知道結(jié)果。答案就是這么Easy，可是需要各位在日常生活中加以練習(xí)，久而久之你會變成一個“偵探”啦～
2.幫助記憶
請你用2分鐘現(xiàn)在馬上畫出星巴克的logo。
一？明明是平時一直接觸的圖案，為何現(xiàn)在就是畫不出？那你老板今天早上穿了什么衣服？你客戶今天打扮有何不同？…可想記憶的重要性！當(dāng)然我們可以用特殊技巧提升記憶！復(fù)雜的文字呈現(xiàn)不出效果，單一的圖片又容易造成誤解，So～化繁為簡的最佳方式就是“圖片+文字”！
3.改變了以往的思維方式
?通常我們都是線性思維，從一點到另一點，完全沒有突破。你走到超市會觀察為何這些物品放在出口，有些商品在底層。又或者一樓為何都是女式用品，為何客戶就喜歡這個人，他的特別地方在哪里，我的獨特地方又在哪里？男生，女生的思維差異會導(dǎo)致什么結(jié)果呢…這一系列的問題結(jié)合你的工作，生活中去思考，慢慢的你會跳出線性思維模式。
4.提升工作效率
?你通過前面一系列的練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)你不曾想到的很多細(xì)節(jié)。就如阿唐通過仔細(xì)觀察和聆聽，將單調(diào)的筆記用圖文形式顯現(xiàn)，即使已經(jīng)過了一周，那些重要內(nèi)容依舊可以敘述。
5.提升美學(xué)素養(yǎng)
? 很多人會說我很想畫畫，可是我不會畫！不夸張的說，其實人人天生就是畫家，只是在發(fā)展時期遇到了怪獸。 ? ? (￣^￣)ゞ讓你不能馬上成為米開朗基羅，不要怕，反正筆記也是自己看的，大膽畫！經(jīng)年累月說不定就又出現(xiàn)了一個莫奈，畢加索呢～
如何更加有創(chuàng)意？
一.創(chuàng)意從改變自己開始
? 創(chuàng)意的至高無上心法，應(yīng)該是“把改變當(dāng)做常態(tài)”。在同中求異，打破原有框架！人不可能用用同樣的方式活出不一樣的自己。想要變得不一樣，那么就要活的不一樣！
二.創(chuàng)意需要膽量，不要怕出錯，在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗。
? ?在3.5--6號兩天的培訓(xùn)中，讓我印象深刻的是一群10來歲的孩子。老師在提問后他們總是能踴躍發(fā)言，即使出錯也沒有關(guān)系！而我們這些成年人在夸獎他們的時候是否也會有反思？為什么回答問題的不是我們這些經(jīng)過多年教育和擁有不少人生閱歷的成年人，而是那些毛頭孩子？因為我們害怕我們的回答是錯誤的，我們恐懼自己的答案和老師的不一致，我們擔(dān)憂自己出丑…好吧，現(xiàn)在收起那些曾經(jīng)的恐懼，大膽有計劃的去做吧！
三.像海綿一樣不斷的學(xué)習(xí)
? ?羅馬不是一天建成的，你說我們錯過了最佳創(chuàng)意年齡，那長長的時間差要怎么彌補呢？沒有捷徑，就是不斷學(xué)習(xí)！不要當(dāng)一個裝滿水的木桶，學(xué)會“常保持饑渴，總當(dāng)個傻瓜！”當(dāng)你學(xué)的越多，你真的會發(fā)現(xiàn)其實你那么渺小和平凡！當(dāng)然還要有一顆謙卑的心！記住三人行必有我?guī)煛?/p>
四.看他人看不到的
? ?用不同的角色，角度，思維，時間去看事物。得到，觀察與他人不同的思維結(jié)果。
薛老師小時候是個特別頑皮的孩子，螺絲起子，尖嘴鉗，鐵錘是他小學(xué)時候的拆卸三寶，他拆過玩具，電話，鎖頭，保險柜，柜子，電飯煲，電視，冰箱，計算機，手機，硬盤…等等等(-?-;但是他認(rèn)為拆解的過程才是整個事件最精華的地方。許多平?？床灰姷拿孛埽@時候就全部出籠了。阿唐想，如果老師小時候沒有這特別的好奇心，也不會發(fā)現(xiàn)世界上有那么多奇妙，有趣的事物～也不會站在講臺上教授創(chuàng)意的方法～
五.記住別人記不住的
? 從空間，材料，行為等元素紀(jì)錄。
通過老師教的蜘蛛圖或者思維導(dǎo)圖更好的紀(jì)錄你學(xué)習(xí)生活的點滴。更容易在獲取你要的信息后簡單紀(jì)錄，達(dá)到記憶深刻。
六，想別人想不到的
? 從現(xiàn)象，原因，原理，趨勢等方向思考。
? 汽水你一定不陌生，那是英國化學(xué)家兼牧師約瑟夫.普利斯特發(fā)明的。他在童年時無意做了一件事，點燃一根蠟燭隨后放進(jìn)有老鼠的玻璃器皿，蠟燭燃燒不久后就熄滅了，老鼠也滿滿奄奄一息。他斷定空氣中一定有什么導(dǎo)致了老鼠的死亡，接下來他又用植物做實驗，可是植物沒有絲毫反應(yīng)，于是他成了植物“光合作用”的發(fā)現(xiàn)人。取得成就后他還是不斷實驗，除了找到多種氣體，他還證明二氧化碳能被水吸收，不久就被用在碳酸飲料上了。后來才有了我們喝的汽水！我們身邊許多創(chuàng)新事物都是由這點而來。
七.表達(dá)對方容易懂的
? 良好的表達(dá)要簡單易易吸收，可以馬上讓人發(fā)現(xiàn)重點，并且全面，或者又進(jìn)一步的誘導(dǎo)。
? 廣告的出現(xiàn)就是如此，用簡單短短幾分鐘或者簡單的圖片展示出他想要表達(dá)的內(nèi)容。一個成功的廣告會讓他的產(chǎn)品銷量迅速提升? ????你會以怎樣的形式來表達(dá)呢？
八.行動！
? 人們最容易犯的錯誤就是“聽聽激動，想想感動，隨后不動！”從做中學(xué)是萬古不變的真理！上完課我就將老師的內(nèi)容分享給4-5位朋友，結(jié)合他們的實際情況為他們出謀劃策！
? 為了更好的寫這篇文章花了兩個下午讀了薛良凱老師的《創(chuàng)意就是這么好玩》，今天凌晨把思維導(dǎo)圖整理出來！
? 兩天的課程加厚厚一本書的內(nèi)容，怎可能用這幾千字可以概括全面！？
所以強烈推薦購買老師的書。
如果有機會不要錯過薛老師的課程，
如果你在上海也可以來問我～
希望分享對你們有幫助～? ????
既然有用！那就造起來吧～～
