1.對洛綺有什么感受

洛綺給我的感受是溫柔親切，很能站在對方角度解說問題，不會給人強迫癥感壓力感，而且既很專業(yè)而又很接地氣，又給一些實質性的建議和溫馨提醒，雖然是第一次跟洛綺聊娃，但似乎她就像是鄰居，對孩子的一切小心思都了如指掌，真的很厲害，而且也很針對性的給了我很多建議，謝謝你謝謝你！

2.本次咨詢你收獲了什么

在本次咨詢中，最讓我印象深刻收獲最多的三個點，一個是當孩子取得好成績的時候，不應該是以物質性的獎勵而可以作為一個全家性的活動，借著孩子取得好成績的名義，全家出去慶祝一頓，這是我之前從未想過的一個點，之前我總是很困惑，為什么我家的孩子我給她的物質上獎勵，對她不夠有吸引力，沒辦法激發(fā)她持久的學習興趣，感謝洛琪給了我這樣一個提醒，物質上的即時獎勵是不長久的，也不建議的。我們應該引導孩子找到學習的樂趣，明白學習是一件有意義的事情，有樂趣的事情，這樣孩子才愿意去學。只有愿意做的事情才更持久。

第二，教給孩子學習方法，作為一個老師，我平時會教給學生一些學習方法，但是對于我自己孩子，我真心是從未教過他任何學習的方法。我會總感覺在課堂上老師已經交給方法了，所以在家里我無需再重復，但是孩子在課堂上的有意注意其實是很短暫的，課堂的吸收也未必100%，回家后如果我有花點時間幫他復習歸納，相信對我的孩子來說應該是更加有效果的，今天晚上孩子說他明天要考試，我就幫他整理復習歸納了一下，相信他明天會有更多的進步。

第三。教是最好的學生，平時灌輸式的給孩子輸入一些知識，孩子只是一味的在被動接受，但是我們卻不知道他到底消化了沒有？洛綺給了我這樣一個建議，讓孩子成為一個小老師，把他所學的知識給媽媽爸爸或者弟弟分享一次，這樣既可以檢查他知識的掌握情況，父母還可以在一旁觀察我們平時是怎樣教孩子，從孩子這一面鏡子看到父母的行為。

跟洛綺聊了這一個多鐘。我忽然心里面的很多矛盾、郁悶和無力感會隨之輕松起來，感覺只要我給孩子足夠的空間，多一些愛，那樣我的孩子也能夠成為更好的孩子，首先我是要成為一位更好的父母，那么我就能夠擁有更好的孩子。

3.接下來你會怎么做

今天晚上我給孩子們念書。給孩子們讀故事，似乎應該是一兩年前的事情了，今天晚上在飯桌的時候，我跟他們說今天晚上我來給你們讀個故事吧，今晚我給他們姐弟倆讀了10來分鐘西游記，后來因為我喉嚨有些沙啞，就跟孩子們說先暫停，我們明天晚上再繼續(xù)。

接下來我會每天晚上用10~15分鐘的時間，給孩子們讀讀故事或者聊聊家常，拉近彼此間的距離，不做一個吼叫式的媽媽，不做一個只會安排孩子們干這干那的媽媽，而是把自己放在孩子同等的位置上，想一想孩子的需求，想一想我能夠做些，改變什么，多花時間去關注孩子。