樹要開花，花要結(jié)果，果實(shí)成熟要落地。這是一個(gè)再自然不過的自然現(xiàn)象，可到了我們個(gè)人身上，怎么會(huì)是像孫悟空頭上帶的金箍?jī)毫钊藷┰瓴话?，心里更是?duì)生活抑郁難平。

對(duì)于90后的我們，是生活在一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，十年前的我們還用著滑蓋的手機(jī)甚至還沒配上手機(jī)，而現(xiàn)在各式各樣的智能手機(jī)滿大街都是，這個(gè)快字怎能不令人瞠目結(jié)舌。

還是小學(xué)生中學(xué)生的我們還是被倡導(dǎo)者上一代的教育，只要好好學(xué)習(xí)，天天向上，未來就是一片光明，我們?yōu)橹龑W(xué)考試奮斗者，這是我們最大最堅(jiān)定的目標(biāo)。待我們終于沖破層層關(guān)卡，到達(dá)了我們夢(mèng)寐以求的大學(xué)，可生活卻和我們開了一個(gè)很大的玩笑。生活早已不是我們以前的生活，這個(gè)翻新如日月更替般的時(shí)代，突然生出一種被拋棄的無奈感。

我們?cè)诰W(wǎng)上看著那些名人的成就，在朋友圈刷著自我的存在感時(shí)，在隱沒在網(wǎng)絡(luò)中空洞心早已麻木，而沒有麻木的人翻著陳舊的往事和煙波渺渺的未來神傷。每天都要去微博和公眾好吸食“心靈雞湯”，這似乎是僅僅留存的精神動(dòng)力，受傷的人安慰著受傷的人。

每天喊著今天要重新開始的人又再次淹沒在昨日的瑣碎中，到了晚上罵著自己的無藥可救，想著明天再來，又投入到茫茫網(wǎng)絡(luò)，聊以度日。

60年代的爺爺奶奶對(duì)我們說：“你是沒吃過我們那個(gè)年代的哭，要珍惜眼下的幸福?！?0年代的叔叔伯伯嬸嬸阿姨對(duì)我們說：“能讀到書就很不錯(cuò)了，我們當(dāng)時(shí)想讀也沒得讀?！?0年代的哥哥姐姐對(duì)我們說：“你們還沒成家立業(yè)怎知生活中的真正無奈和苦惱，不過是無病亂呻吟，好好享受現(xiàn)下的自由幸福時(shí)光?！?0后的小弟弟小妹妹仰慕著我們說：“我什么時(shí)候也能像你們這樣瀟灑自由呀？”

怎么看我們都是幸福的一代人呀？小時(shí)候不用吃什么苦水，長(zhǎng)大了有書讀，畢業(yè)后工作穩(wěn)定，可我們?cè)趺淳瓦@么不會(huì)想？但如人飲水，冷暖自知。我們陷入了一個(gè)快餐文化，精神苦惱無從訴求的時(shí)代。我們到底煩惱什么？

想到為救國而四處奔走吶喊、拋頭顱灑熱血的時(shí)代；想到為著國家興亡奮筆疾書的學(xué)子；想著被人欺凌打到在黑夜中的學(xué)者；想著為國家興起奮斗在最前線的工人們，他們斗志昂揚(yáng)、精神煥發(fā)、以苦為樂······

怎么到了我們這卻是無所適從？高科技的發(fā)展到底給我們帶來了什么？當(dāng)被呼吁著不要急躁、沉下心、要穩(wěn)重的我們的想象是莊子口中的逍遙游。

我們被這個(gè)時(shí)代捆綁了，我們被自己束縛了，如果不是教育帶給我們的弊病，也是我們?cè)?jīng)被捧得太高，被摔下來的我們需要療傷，卻找不到一塊能讓我們獨(dú)自療傷的地。

嗚呼，哀哉，我們的煩惱不過是沒有一個(gè)可以療傷的地，因?yàn)檫@個(gè)日新月異的時(shí)代實(shí)在太嘈雜。

這大概是吐槽，接下來便是心靈雞湯自我療傷模式。就是這樣一個(gè)循環(huán)。

突然想起歐陽娟老師的斥責(zé)：你們一直生活在五四以后一個(gè)大政治背景下而不自知。一切都不是你們腦中所想的理所當(dāng)然，趕緊回去讀書。