王艷著-數(shù)學(xué)王國里的寫作女王！今天聽了王老師的分享，感覺她真是特別優(yōu)秀！一個鄉(xiāng)村教師她沒有因為鄉(xiāng)村條件的落后而影響自己的成長，影響自己的教學(xué)，依然用一種積極的態(tài)度，用有限的資源去挖掘更好的教育！她把數(shù)學(xué)融入到故事中，融入到童話中，融入到閱讀中，從生活中發(fā)現(xiàn)，從孩子身上發(fā)現(xiàn)，編出符合孩子認(rèn)知的好玩有趣搞笑的童話！這不僅能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，更能讓孩子理解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)！同時還能提高孩子的閱讀能力！王老師自身也得到了很大的提高！出版圖書，成為馬云鄉(xiāng)村教師獎獲得者，更重要的是她自身應(yīng)該獲得了很大的成就感，看到自己的孩子學(xué)生呢，都能喜歡數(shù)學(xué)，喜歡這種方式，看到孩子們進步，我認(rèn)為應(yīng)該是一名老師最大的欣慰了！
從王老師身上，我感受到了巨大的能量，只要我們認(rèn)真的去做，去思考，去解決問題，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，就會不斷地進步！
我是一名鄉(xiāng)村英語老師，所在的學(xué)校是一所村??！現(xiàn)在學(xué)校的英語不是很多，我教小學(xué)六年，兩個班，一個七年級！每天的課很多，學(xué)生們的水平也是參差不齊，我認(rèn)為想提高這樣大一點的學(xué)生的興趣有些難，因為他們已有的知識水平不同，又要完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生成績，況且習(xí)慣不是短時間內(nèi)可以養(yǎng)成的！而且有的孩子已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒！
針對這些情況，我只能適當(dāng)?shù)牟扇r間去培養(yǎng)孩子的興趣！課堂上我會給學(xué)生們播放一些貼近課題的歌曲和電影，來導(dǎo)課，將孩子們帶入本課的知識點！動畫呈現(xiàn)本單元話題，并且讓學(xué)生模仿，跟讀，最后角色扮演！評選出最有佳表演獎，最佳模仿獎等！同時會定期的舉行比賽，賽讀，賽背，賽說賽寫來促進學(xué)生的合作意識，競爭意識！此外，小學(xué)生有快樂ABC課，我會帶領(lǐng)孩子們，觀看英文電影，學(xué)習(xí)英文歌曲，編排英文短劇等，來來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣！并且讓學(xué)生大膽的展示自己！
此外，我認(rèn)為還可以多多帶領(lǐng)孩子參加互加計劃中的外教英語，讓學(xué)生來接觸感受這種語言的氛圍，讓學(xué)生覺得可以說好英語是一件自豪的事情！
同時，我會利用班級的網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生們下載一些英語學(xué)習(xí)的軟件，比如英語流利說，趣配音等！因為我也在一直用這些軟件學(xué)習(xí)，提高聽說讀寫的能力！讓孩子們帶有感情的參與到動畫配音中，這樣的情景更容易是學(xué)生們放松，投訴！然后可以發(fā)布分享給家長孩子們的配音！還可以下載一些唱歌軟件，教孩子們學(xué)習(xí)英文歌，唱英文歌！
我還想給孩子們創(chuàng)造一個英文的小讀書角，放一些有趣的故事漫畫，每天早上一個英文的晨讀！定期給學(xué)生辦一個英語party讓學(xué)生表演，唱歌，小短劇等！并留下學(xué)生們的精彩瞬間，分享給學(xué)生和家長等！讓學(xué)生的輸入有輸出，不斷增強他們的自信心和自豪感！
作為教師的我也會不斷地學(xué)習(xí)，提高自己，虛心的像老師們學(xué)習(xí)，也給孩子們做出榜樣英語的學(xué)習(xí)，模仿，展示和孩子們分享，不斷成長，成為更優(yōu)秀的自己！
英語是一種語言，學(xué)生們不應(yīng)該是單純的學(xué)習(xí)枯燥乏味的知識點，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)，學(xué)會，去交流去使用！說的好，才會更自信，所以用多種方式以孩子能接受喜歡的方式多模仿，多練習(xí)，多運用，一定會取得事半功倍的效果！
