? ? 今天下午開(kāi)展了本學(xué)期的第一次教研，開(kāi)始前，劉慧老師為大家進(jìn)行了一個(gè)短小的培訓(xùn)，她給大家推薦一本《觀察幼兒》的書(shū)，這本書(shū)里專(zhuān)業(yè)性知識(shí)很強(qiáng)，主要從三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)的，第一，什么是觀察，什么是觀察記錄？第二，通過(guò)觀察我們能了解什么？怎樣幫助他們。第三，如何確定目標(biāo)和目的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也不斷的思考，以往的工作中哪些地方與這些理論性的東西能夠相結(jié)合，哪些地方存在了問(wèn)題。

在進(jìn)行教研的過(guò)程中，我準(zhǔn)備了第六周內(nèi)容《魚(yú)兒咬貓咪》，這是一首富有故事情節(jié)，詼諧有趣的兒歌。在我說(shuō)完課以后，劉老師建議1，以出示圖片來(lái)引導(dǎo)幼兒說(shuō)，教師進(jìn)行兒歌語(yǔ)句的梳理教孩子們學(xué)習(xí)兒歌。2，我有一處談話延伸部分，對(duì)兒歌中的貓咪進(jìn)行了性格上的總結(jié)，此處，劉老師給我指出問(wèn)題。經(jīng)過(guò)劉老師的指導(dǎo)，我把這節(jié)課的流程重新整理了一遍。工作這么多年，我也是第一次帶語(yǔ)體，為了上好每一節(jié)課，我學(xué)習(xí)請(qǐng)教，我相信，只要做好充分準(zhǔn)備，你一定可以的。